Conhecendo Valores Humanos Na Escola

.................................12 1. INTRODUÇÃO Apresentaremos em nossa ATPS os desafios da pratica docente, cujo objetivo é a compreensão e reflexão desse processo. Esse estudo nos levará ao conhecimento das atividades cotidiana de uma escola, tais como: Projeto de ensino-aprendizagem, vivencias construída nos espaços educativos e propostas de atividade pedagógicas. E diante destes elementos o professor deve sempre redimensionar as diferentes formas de apresentação de…

organização e pesquisa que o livro educação e diversidade baseando de tal forma o que seria diversidade cultural. E que a escola não pode negligenciar as diversas culturas presentes num mesmo espaço e sim estar comprometida com a mudança social e a transformação de estruturas sociais injustas e desumanas, pois, o ato de educar vai além dos portões da escola, ou seja, trazer para dentro da escola o que acontece lá fora e também promover eventos onde essas diferenças possam conviver juntas…

discussões sobre a prática educativa desenvolvida nas escolas na área das expressões artísticas, considerando que esta pode contribuir significativamente para a formação de sujeitos criativos. A segunda se refere à constatação que a vida social está se transformando radicalmente, através das novas tecnologias e das novas maneiras de se ver e de se perceber o mundo. As imagens dominam o cenário social. Na atualidade a leitura de imagem apresenta tanto valor quanto a leitura das palavras.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERÍSTICAS DA UNIDADE ESCOLAR 4 2.1 RECURSOS HUMANOS 4 2.2 RECURSOS DE MATERIAIS 4 2.3 ESTRUTURA FÍSICA 4 3 CONHECENDO A UNIDADE ESCOLAR.....................................................................6 3.1 ENTREVISTA COM A DIRETORA...........................................................................7 4 ANÁLISE TEÓRICO - REFLEXIVA..................................................

questões da ética, do conhecimento humano e das relações entre o homem e a Natureza e de ambos com Deus. Os principais filósofos pré-socraticos foram: * Filósofos da escola Jônica: Tales de Mileto, Anaxímenes de Mileto, Anaximandro de Mileto e Heráclito de Éfeso; * Filósofos da escola Itálica: Pitágoras de Samos, Fitolau de Crotona e Árquitas de Tarento; * Filósofos da escola Eleata: Parmenidês de Eléia e Zenão de Eléia; * Filósofos da escola da Pluralidade:…

ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO ARAUJO Faz.Lagoa da Bezerra - Itaquara - BA PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Itaquara - Ba 2012 “...ler e escrever são palavras familiares para todos os educadores, palavras que têm marcado uma função essencial – talvez a função essencial – da escolaridade obrigatória; redefinir o sentido desta função – e explicar, portanto, o…

necessidade do que o ser humano, desde a sua base, isto é, a sua formação, precisa de elementos para o seu crescimento e estruturação enquanto cidadão, dentro de uma sociedade, referente à dar um suporte a esta formação, a ética, que tem como viver, isto é, agir de forma consciente tanto nas questões individuais, quanto às referentes à nível social, em qualquer situação da vida. Assim mais especificamente campo do ensino religioso escolar, faz parte, não só dos objetos, mas tem seu…

teóricos influenciaram na educação do mundo inteiro, mudaram a visão das escolas, na forma de ensinar e principalmente na relação entre os professores e alunos. SIGMUND FREUD E SUA CONTRIBUIÇÃONA EDUCAÇÃO Em 1856 nasceu Sigismund Schlomo Freud, de etnia judia, formou-se em medicina, sendo médico neurologista. Sigmund Freud foi o fundador da psicanálise, dividido em duas partes: O funcionamento psicológico do ser humano e o seu tratamento. Esse conhecimento psicanalítico contribuiu muito para

BRASILEIRA.....................................06 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA INCLUSÃO.................................................................................................................06 2.4 COMO SE DEU A EDUCAÇÃO ESPECIAL PAUTADA NO MODELO SEGREGADO E COMO FOI SE CONFIGURANDO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA.....07 2.5 UMA BREVE APRESENTAÇÃO SOBRE A MUDANÇA OCORRIDA COM O CONCEITO DE ESCOLA- EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA POSTURA FRENTE À…

ano Ensino Fundamental ELABORAÇÃO Damiana Pereira da Costa Lucilene Lima de Jesus Raquel França Lorena Pimenta LINGUA PORTUGUESA OBJETIVOS Conhecer o alfabeto, compreendendo a categorização gráfica e funcional das letras, conhecendo e utilizando diferentes tipos de letras (de forma e cursiva); Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita; dominar relações entre grafemas e fonemas; dominar regularidades e irregularidades ortográficas; Desenvolver fluência na