Conhecendo Os Espaços Não Escolares Na

PROJETO CONHECENDO PATRIMÔNIO CULTURAL DA CIDADE GILMAR ALVES DE SOUZA – RA 1090640 CACHOEIRA ALTA-GO MAIO-2012 GILMAR ALVES DE SOUZA RA 1090640 PROJETO CONHECENDO O PATRIMÔNIO CULTURAL DA CIDADE “As pedras também são baús, ou arcas que guardam memórias. A memória do mundo de algum modo está presente nas pedras”. (Mário Chagas e Victor Chagas, em Memória Rupestre ou do Caminho no Meio da Pedra) CACHOEIRA…

de atividades e de recursos didáticos contribui para motivar os estudantes, possibilitando atender a distintas necessidades e interesses dos alunos. A motivação é fundamental para que o estudante tenha uma aprendizagem significativa e, além disso, não há um único caminho que conduza com segurança à aprendizagem, pois são inúmeras as variáveis que se interpõem nesse processo. Assim, um pluralismo em nível de estratégias pode garantir maiores oportunidades para a construção do…

preparar seus alunos para acompanhar as transformações exigidas pela sociedade tendo identidade própria, conhecendo direitos e deveres. Permite ao professor identificar as necessidades de cada um e formar grupos que unem potencialidades. No entanto, a base desse tratamento diferenciado é a afetividade e respeito ao aluno, uma regra cumprida á risca por professores e funcionários. O aluno não é um número, mas um cidadão, um ser individual com ideias e desejos específicos. 2.3.…

do campo da História da Educação. Esse trabalho é de fato um extraordinário manancial de informação e referência para as pesquisas nessa área. Dentro de uma perspectiva da educação como um ideal civilizador a autora relaciona as mudanças no campo escolar com as transformações sociais, políticas e econômicas ocorridas ao longo dos tempos. Veiga apresenta deste modo o movimento da educação e do aprendizado, desde as primitivas universidades da Europa Medieval, até os diversos caminhos…

conhecimentos científicos, através de incentivo e valorização de feiras escolares, fomentando saberes que levam o aluno a um conhecimento o qual, muitas vezes, não é desenvolvido na sala de aula. Entender ou fazer compreender a nossa língua portuguesa vai além de ensinar regras a partir de textos. Precisa-se antes de tudo, fazer uma reflexão sobre o caráter social da linguagem, buscando entendê-la e trabalhá-la enquanto prática social; não se pode fazer nenhum trabalhode incentivo a…

públicas das regiões norte e nordeste sofrem de muita precariedade física, financeira e social. O documentário exibe uma escola do nordeste, que fica em uma das cidades mais pobres do Brasil onde as salas de aula não fornecem condições dignas tanto para alunos, quanto para professores. Não se tem recursos básicos para se promover um ensino de qualidade como material didático, mesas e cadeiras que na escola em questão estão quebrados, falta de energia elétrica e de água, onde nem se tem…

alunos, 3º ano 01 com 12 alunos , cuja finalidade é a aprimorar minhas práxis pedagógicas na Educação Física Escolar através da modalidade de futsal onde a autonomia, inclusão, cooperação, convivência e participação serão a base para este estágio onde jovem, vai conhecer o futsal de uma forma lúdica,criativa e dinâmica aprendendo seus fundamentos, vivenciando novas experiências motoras, conhecendo suas regras e objetivos próprios.O estágio nos da a possibilidade de fazermos um pré…

estão inseridos: o espaço da creche, o quarteirão onde a creche está e proximidades; Manusear folhas, flores, sementes, percebendo as texturas, as cores, os cheiros, as formas e tamanhos; Explorar materiais diversos que podem ser reciclados construindo brinquedos; Visitar ambientes diversos da cidade, conhecendo e diferenciando as características de cada um. DESENVOLVIMENTO/METODOLOGIA: Conversa informal sobre o meio ambiente: poluição, lixo, natureza, ambiente escolar,…

Seminário Temático IV do curso de Pedagogia apresentado para obtenção de nota. SÃO LUIS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. A DANÇA NO ESPAÇO ESCOLAR.............................................................. 3. A CONTRIBUIÇÃO DA DANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA................................................................................. 4. A…

Roteiro de Plano de Curso • Nome da instituição: • Curso: • Disciplina: • Período: • Professor responsável: • Professor titular: Ementa: Lutas na Educação Física escolar. Conhecimentos teóricos, práticos e dinâmicos para organizar e orientar a atuação do professor de Educação Física através da concepção de ensino-aprendizagem sócio-construtiva. Objetivos Gerais: • Aquisição do controle e limite corporal; • Interação com os colegas de classe; • Aprimorar de…