038150381171

Faculdade Santa Fé
Curso: Pedagogia 4ª período noturno
Professora: Benedita Azevedo

EVANIZA RAQUEL
LIDIANE ARCANJO
LÍNICA PIMENTEL
MARIA DE LOURDES

DANÇA NA ESCOLA:
A DANÇA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho apresentado disciplina Seminário Temático IV do curso de Pedagogia apresentado para obtenção de nota.

SÃO LUIS
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.................................................................................................
2. A DANÇA NO ESPAÇO ESCOLAR..............................................................
3. A CONTRIBUIÇÃO DA DANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA.................................................................................
4. A DANÇA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA.............................................................................................................
5. A PREPARAÇÃO DO PROFESSOR PARA A INCLUSÃO DA DANÇA NA ESCOLA................................................................................................................
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................
7.REFERÊNCIAS..................................................................................................

1. INTRODUÇÃO
A dança por ser uma manifestação cheia de expressão deve esta incluída no contexto escolar por contribuir pedagogicamente e ensinar tanto no esporte como nos jogos e brincadeiras. A dança deve ser usada para questionar valores e esta relacionada à estética e plástica. Por isso não trabalha somente o movimento mais as sensações e sentimentos. A dança ainda é um desafio por não ser claramente compreendida. Talvez por esse motivo ela parece ser exercida de forma vazia de significados no que se refere a cultura escolar. Sendo que na sociedade existem vários ritmos, movimentos, sons, expressões que