Congresso De Milão Libras

............... ..4 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................. .6 2.1 Meios de Comunicação dos Surdos 6 2.2 Libras 6 2.3 Oralismo 6 2.4 Bilinguismo

tirar uma boa nota. “Estou estudando muito, pois já comecei a me preparar para futuro. Ainda estou em dúvida entre informática ou ser professora de libras, mas quero fazer curso superior”, conclui. O decreto 5626/05 trouxe muitas conquistas para a comunidade surda e para a educação bilíngue. A presença de tradutores-intérpretes de Libras e novas formas de avaliação têm por objetivo: Resposta Selecionada: Corretac. Garantir o acesso ao currículo e aos…

Editora Arara Azul Ltda / Fax: (24) 2225.1947 / E-mail: editora@uninet.com.br Em Petrópolis - RJ, um espaço dedicado à cultura e à diversidade. LIBRAS: A Língua de Sinais dos Surdos Brasileiros Por Clélia Regina Ramos(*) – Professora e Jornalista-USP, Pós-Graduada em Ciências da Comunicação-USP, Pós-Graduada em Lingüística Aplicada às Ciências Sociais-UERJ, Mestre e Doutora em Semiologia-UFRJ, Ex-Editora da Revista da FENEIS e Diretora Executiva da Editora Arara Azul Ltda. (*) Clélia, também,

contribuiu satisfatoriamente para a compreensão e a associação das obras estudadas. Buscou-se analisar a abordagem mais atual no que se refere à educação de surdos: a proposta bilíngüe, que no caso do Brasil, é caracterizada pelo uso de duas línguas, a Libras como 1ª língua e o português como 2ª língua, sob a perspectiva de autores como, Goldfeld (2002), Lodi e Lacerda (2009), e Quadros (2006) entre outros. Analisou-se também a legislação vigente sobre as políticas públicas de…

Introdução Libras (Língua Brasileira de Sinais) é a língua materna dos surdos brasileiros e diferente do que se imagina não é uma língua universal as pessoas tem como crença que toda língua de sinais é um “código” simplificado e aprendido e transmitido aos surdos de forma geral. Cada país tem sua própria língua oral, embora possamos traçar um histórico das origens e apontar possíveis parentescos e semelhanças no nível estrutural das línguas humanas, alguns fatores favorecem a diversificação e

Libras • • • Pergunta 1 Ao receber um aluno surdo em sala de aula, a professora é informada que o aluno tem uma perda auditiva de 95 decibéis. Considerando os diferentes níveis e tipos de surdez, podemos afirmar que o aluno apresenta: Respostas: a. surdez leve. b. surdez moderada. c. audição normal. d. surdez severa. e. surdez profunda. Pergunta 2 Assinale a alternativa que completa

Tadeu da Silva (1997). Para citar trechos deste artigo use a referência a seguir: LOURENÇO, K.R.C. Currículo, Cultura e as Relações de Poder sobre a Minoria Surda. Encontro Mineiro sobre Investigação na Escola. III. 2012. Ituiutaba/MG.Anais de Congresso. Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, Universidade Federal de Uberlândia, 2012. Url do evento: http://www.emie.facip.ufu.br/node/37 ISSN: 2234-4765 III Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola Ituiutaba/MG, 28 e 29 de…

possa está convivendo com outras pessoas surdas, como também a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) logo nos primeiros anos de vida após ser detectada a surdez e posteriormente a aquisição da língua portuguesa. Assim sendo, ocorre à: necessidade de se colocar a criança surda próxima de seus pares o mais rápido possível, ou seja, em contato com um adulto surdo, fluente em Libras, que será para essa criança o meio mais fácil de propiciar sua aquisição da língua. (DIZEU…

educacional das crianças nas fases da escolarização. Tendo em vista esta preocupação, optamos por pesquisar como ocorre o processo de ensino-aprendizagem de um escolar surdo na Educação Infantil, pois esse aluno utiliza uma língua viso-gestual, as Libras, enquanto os demais escolares e o próprio professor utilizam a fala. Logo, a linguagem nesse contexto pode sofrer prejuízos para o surdo caso não sejam tomados os cuidados necessários para garantir as devidas condições para que haja a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA/LETRAS. ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Libras – Língua Brasileira de Sinais GUARULHOS 2013 UNIVERSIDADEANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS/PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA. Libras – Língua Brasileira de Sinais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob…