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REGULAMENTO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES FACULDADE SUMARÉ CAPÍTULO I – DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES E DA SUA NATUREZA Art. 1º. As Atividades Acadêmicas Complementares, respeitada a legislação vigente e as normas específicas aplicáveis a cada curso, foram instituídas nos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas da Faculdade Sumaré, com atribuição de carga horária que contemplam o aproveitamento de conhecimentos adquiridos através de estudos e práticas presenciais independentes, realizadas pelo aluno regularmente matriculado, tanto na Faculdade Sumaré, como em outras Instituições de Ensino, inclusive as realizadas fora do ambiente escolar. Art. 2º. As Atividades Acadêmicas Complementares são estudos e práticas apresentadas de diversas formas que possibilitam o enriquecimento do processo de ensino e aprendizagem, aprimoram a formação acadêmica, incentivam o conhecimento teórico e prático com atividades extra-classe e propiciam o desenvolvimento da iniciativa, autonomia e criatividade do aluno. CAPÍTULO II – DOS REQUISITOS E DA CARGA HORÁRIA Art. 3º. A carga horária das Atividades Acadêmicas Complementares está definida no Projeto Pedagógico de cada Curso de Bacharelado e Licenciatura da Faculdade Sumaré. Art. 4º. O cumprimento da carga horária total das Atividades Acadêmicas Complementares estabelecidas para o curso é requisito indispensável e obrigatório para a conclusão do Curso de Bacharelado e Licenciatura. Art. 5º. As Atividades…

Mod. 02- 01/2014 2 CAPÍTULO I – DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES E DA SUA NATUREZA Art. 1º. As Atividades Acadêmicas Complementares, respeitada a legislação vigente e as normas específicas aplicáveis a cada curso, foram instituídas nos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas da Faculdade Sumaré, com atribuição de carga horária que contemplam o aproveitamento de conhecimentos adquiridos através de práticas presenciais e à distância independentes, realizadas pelo aluno…

SEMINÁRIO – DOUMENTO DE SUMARÉ/RJ -1978 Fortaleza/2013 SUMÁRIO 1. Introdução...................................................................................................1 2. Preparação para o seminário.......................................................................1 3. O seminário.................................................................................................2 4. O serviço social e a…

componentes básicos da natureza do Serviço Social, aspectos de sua metodologia de ação e adequação de sua dinâmica à realidade Brasileira – Teve como marco ideológico o desenvolvimento. O documento de Araxá foi elaborado por 38 Assistentes Sociais, diz respeito ao “rompimento” com as bases mais tradicionais da profissão, com os processos de Casos, Grupos e Comunidades. O documento de Araxá, o de Teresópolis e odocumento de Sumaré constam das publicaçes doCBCISS (1986) e constituem uma…

uma nova constituição do pais ,assim o código reafirma a defesa dos direitos sociais e da participação dos usuários no contexto democrático, com mas clareza dos direitos e deveres profissionais e em 1993foi aprovada uma lei (n:8862)que dispõem sobre a regulamentação da profissão que se formou numa perspectiva de transformação social a um projeto ético-politico da profissão que consolidou o movimento de Reconceituaçao do serviço social. Alto de boa vista Araxá Teresópolis sumare O…

Como já salientamos, tais autores centram-se apenas na ajuda psicossocial e , por esta via, eximem-se de refletir sobre as implicações políticas inerentes à prática profissional dos assistentes sociais que, em última instância, inscreve-se no quadro da defesa ou recusa de uma dada ordem social. Dentre os eixos temáticos destacados por estes autores na reflexão sobre prática profissional como ajuda psico-social estão a intersubjetividade, o diálogo que convergem para o que entendem como…

preocupação com a problemática do desenvolvimento e a relação deste com o subdesenvolvimento como processo contínuo e a teorização da profissão através da realização de seminários (Araxá, Teresópolis, Sumaré e Alto da Boa Vista) para discussão e reflexão sobre os novos rumos da profissão. Nesses seminários, promovidos pelo CBCISS (Centro Brasileiro de Cooperação e Intercâmbio de Serviços Sociais), foram formulados documentos de extrema importância para o entendimento e comprovação…

Faculdade Sumaré Belém Titulo : Utopia e Barbarie Matéria: Sociologia Professor: Gustavo Menon Isa Maria Domingues Porfirio RA;1420316 Isa Maria Domingues Porfirio Analise e pesquisa sobre o filme: Utopia e Barbarie Analise e pesquisa sobre o filme :Utopia e Barbarie apresentado a faculdade Sumaré como parte dos requisitos para obtenção de nota na disciplina se Sociologia ao curso de Historia O…

1980, além das posturas do serviço social frente às políticas sociais naquele período, através dos avanços e retrocessos da categoria. O mesmo ainda faz referencia o comportamento dos profissionais de Serviço Social no período de 1960 a 1980 que ao longo das décadas passam por modificações profundas e primordiais para a efetivação da categoria e para o entendimento da prática do serviço social atual. Aponta ainda para os principais marcos do serviço social no período pós-64 através do…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE SUMARÉ Pólo: Sumaré/SP Professor EAD: EAD TECNOLOGIA LOGÍSTICA Empreendedorismo O NOVO NEGÓCIO O novo negócio será do setor de transportes e suas instalações serão localizadas na Rodovia Virginia viel campo Dall’orto S/N – KM 1.800 CEP – 13.175.586 – Sumaré-sp. Fone/Fax: (019) 3873-0000 O PLANO DE NEGÓCIOS O plano de negócios é um documento usado para descrever um empreendimento e o modelo…