Conclusões Sobre Cidadania E Profissionalidade

...............90 Nota sobre o autor ............................................................................................99 Apresentação A presente obra, do Prof. Doutor Bartolomeu Lopes Varela, é parte da sua tese de doutoramento apresentada em Outubro de 2011 e defendida em Maio de 2012, na Universidade do Minho, sob o título “Concepções, Práxis e Tendências de Desenvolvimento Curricular no Ensino Superior Público em Cabo Verde: Um Estudo de Caso sobre a Universidade…

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NATAL / RN 2006 ANÁDJA MARILDA GOMES BRAZ TEORIAS IMPLÍCITAS DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada ao programa de PósGraduação em Educação do Departamento de Educação do Centro de Ciências…

ARMINDA DA GRAÇA DOS SANTOS AZEVEDO CARNEIRO Supervisão Escolar e Gestão Intermédia – um estudo sobre as percepções dos Coordenadores de Departamento Curricular Orientadora: Professora Doutora Maria Lúcia Rosa de Oliveira Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade Portucalense Infante D. Henrique, para obtenção do grau de Mestre em Supervisão e Coordenação da Educação – especialização em Supervisão Pedagógica PORTO 2006 2 RESUMO Inserida num mundo em…

trabalho exigiu deles uma boa dose de paciência para esperar, nos últimos meses, pelo término do processo e pelo retorno integral do professor às aulas. A eles devo também a oportunidade de exposição e discussão de ideias e percepções sobre a educação, sobre a vida, sobre o mundo. A todos vocês, minha gratidão, carinho e amizade. RESUMO Esta tese situando o trabalho dos professores na sala de aula, problematiza a docência no ensino superior em relação às suas diferentes…

compreender questões tão fundamentais do trabalho. Por suas palavras de incentivo, pela confiança em mim depositada, pela amizade sincera, pelo exemplo de vida. Ao Prof. Dr. José Carlos Cifuentes, pelas contribuições pontuais que me levaram a refletir sobre fundamentos, antes não reconhecidos, no decorrer desta investigação, além de sua disponibilidade e dedicação para com este trabalho dissertativo. Ao Prof. Dr. Ademir José Rosso, pelas contribuições neste trabalho, pelo exemplo…

participantes do grupo. Através da transformação das ações, currículos e práticas, que ficam demarcados como indícios deste processo presentes no diálogo que recortamos para análise. Assim, também podemos afirmar que o diálogo formativo desencadeia a reflexão sobre a prática, uma reflexão formativa em que são mobilizados e reconstruídos saberes e fazeres docentes. Palavras-chave: prática pedagógica, ação reflexiva, reflexão, saberes docentes e diálogo formativo. Abstract: Teachers need…

adequada, Comênio viu na época uma grande necessidade da criação de escolas de educação infantil. Esse assunto ainda é muito discutido nos dias atuais, pois, a escola está colocada de maneira tão natural em nossas vidas, que acabamos não refletindo sobre o assunto. A escola é de fato, o melhor lugar para as crianças aprenderem determinadas habilidades, e é na escola, que se encontram os verdadeiros profissionais da educação. Atualmente, os conhecimentos tornaram-se tão diversificado, e…

Livro e Capítulo de Livros; Ministérios (e instituições vinculadas) – publicações (ex. Livros, Revistas, documentos, Manuais, Guias relevantes...); Institutos de Pesquisa – Vinculados a Universidades e Governo do Estado com Produções Relevantes sobre o tema pesquisado (Publicações, Relatórios de Pesquisa, textos para discussão...); Sindicatos, centrais sindicais, associações e congêneres; ONGs e; Anais de eventos. Cada pesquisador-grupo – formado por professores e discentes de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UMA ESCOLA, TRÊS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando

escolar no Brasil.......................................28 4. TRATAMENTO DO AUTISMO................................................................31 5. O AUTISMO E A SEXUALIDADE...........................................................35 6. CONCLUSÕES.......................................................................................39 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................42…