Resumo e Crítica ao artigo "Era uma vez"

Resumo Com este trabalho pretende-se averiguar de que forma a leitura de histórias contribui para o desenvolvimento linguístico precoce nas crianças em idade pré-escolar. O processo de descoberta e apreensão da linguagem escrita considera-se um processo precoce, onde a criança desempenha um papel ativo e participado. As atividades de leitura e escrita são uma fonte e um meio importantes de exploração sendo as interações informais, atualmente consideradas meios importantes de aprendizagem para a linguagem escrita. Os vários elementos de cada família desempenham um papel importantíssimo na facilitação do processo de descoberta e apreensão dos aspetos funcionais, convencionais e conceptuais característicos da linguagem escrita. Uma prática com grande destaque é a leitura de histórias, pois é uma atividade importante e significativa, devido à variedade e riqueza de interações que pode proporcionar. Problemática Os estudos sobre práticas de leitura de histórias, para a população portuguesa, são bastante reduzidos. Assim, neste trabalho estão presentes, como principais questões de investigação os seguintes aspetos: - Quais são os hábitos de leitura de histórias numa amostra alargada de pais portugueses? - Quais as razões que levam os pais a lerem histórias aos seus filhos? - Que relações existem entre a prática de leitura de histórias e os conhecimentos e motivações das crianças face à literacia. Participantes Participaram no estudo 310 pais e os respetivos filhos

Av 1 - Metodologia Científica Responder Período: 30/09/13 00:00 à 21/10/13 23:59 Situação: Não finalizado 15/10/2013 11:21 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada “É a atividade de busca dos trabalhos, sobre diversos formatos (livros, periódicos, CDs, arquivos digitais etc.), sobre determinado assunto, possibilitando ao pesquisador conhecimento sobre o estado da arte do tema a ser pesquisado” (Cruz, Vilma G., 2009) , a descrição corresponde a(o): Alternativas 1 -…

aquisição da linguagem, e como a língua materna influencia positivamente este processo desenvolve as habilidades. Da fala e da escrita dentro das diferentes concepções de ensino. Esta PA tem como objetivo principal expor a importância da aquisição da língua materna para a continuidade do processo de aquisição da linguagem dentro das diversas concepções de ensino. O presente PA e de suma importância para nosso desenvolvimento acadêmico, pois, aprofundou os conhecimentos…

 Resumo Aula-tema 03: O ensino da leitura A primeira etapa que insere o sujeito na leitura é a alfabetização. Muito já se falou sobre o processo de alfabetização e continuamos a nos dedicar aos estudos sobre o ensino inicial da leitura. Para melhor compreensão sobre qual alfabetização estamos tomando como premissa, precisamos delimitar o que entendemos por alfabetização. Para Garton e Pratt (1991), a alfabetização é: “[...] O domínio da linguagem falada e da leitura e da escrita [...].…

O processo da escrita pelo poema Thais Helena dos Santos, da Agência EducaBrasil Como ensinar a escrever? O que pode contribuir efetivamente para a produção de um texto? Um caminho pode ser iniciado pelo poema, pois essa prática rompe com certos preconceitos sobre a escrita. “A palavra, no poema, pelo seu caráter polissêmico, multissignificativo, convida naturalmente ao jogo, à retomada de um imaginário que o barulho das máquinas e a fumaça das chaminés tender a entorpecer”, explica…

Cadernos de Letras da UFF – Dossiê: Linguagem, usos e ensino no 43, p. 153-163, 2011 153 Modelos de estruturação do artigo científico: retrato e discussão a partir de instruções aos autores da Scielo Brasil Rodrigo Moura Lima de Aragão Resumo: Com base na análise de 197 instruções aos autores de periódicos da Scientific Electronic Library Online do Brasil (SciELO Brasil), compõe-se neste trabalho um retrato dos modelos de estruturação para artigos científicos presentes em…

01 a 04 ATIVIDADE 01 – O CONHECIMENTO NO PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO: linguagem, cultura e identidade Questão 01 a. Ler o texto e fundamentado/a nas questões propostas, elaborar uma atividade escrita. b. Observando a diagramação do texto “Uma Experiência Absurda” extraído do livro “Cultura: um conceito antropológico” de Roque de Barros Laraia. De que gênero de texto você acha que se trata? Uma notícia? Uma reportagem? Um texto científico? Por que vocês acham assim? Existem algumas…

tempo dos pesquisadores; difunde informações de tal modo que pode influenciar e estimular a consulta do texto | |completo. Deve destacar: | |o assunto do trabalho; | |o objetivo do texto; …

Introdução Podemos concluir com a PA de Portuguesa: aquisição da linguagem de concepção da escrita, as diversas formas de se alfabetizar. Métodos que evoluíram com o passar do tempo, por motivos de resultados indesejados na alfabetização. Nesta UTA podemos analisar como é o processo de aquisição da leitura e da escrita, entendendo passo a passo desenvolvimento da mesma. Temos como objetivo neste trabalho, analisar e revisar as propostas de um melhor método de se alfabetizar, de como…

RU 620884 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DE ENSINO DA LINGUA PRTUGUESA PRÁTICAS DE ESCRITO PARA O LETRAMENTO NO ENSINO SUPERIOR BELO HORIZONTE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER NATÁLIA COIMBRA DIAS, 615821 FLÁVIA GOMES VIEIRA, 680884 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO…