Conclusões Sobre Cidadania E Profissionalidade

............................................ PREI 69 Prática de Ensino I OBJETIVOS Ao final dos 14 módulos a disciplina contemplará os objetivos abaixo: Facilitar a viabilização de condições para que os futuros professores reflitam sobre a prática educativa e exercitem-na. Contribuir para a formação de profissionais conscientes, com ampla visão da complexidade do ato de (se) educar. PREI 1 Prática de Ensino I PORQUE PRÁTICA DE ENSINO? CAPÍTULO 1…

25 A identidade profissional ............................................................................................................. 34 Representações e configurações identitárias profissionais ................................ 42 O debate sobre a profissão de Serviço Social ...................................... 45 Reflexões em torno da construção social da profissão ........................................... 46 Retratos da acção profissional…

comuns. 09. Pereira (1.998), enuncia os prós e os contras contidos na LOAS, relativos à possibilidade da Assistência Social funcionar como direito de cidadania, integrante de um esquema concertado de seguridade pública universal. Considerando os prós enunciados pela autora, assinale a alternativa incorreta: a) Privilegiamento do status de cidadania sobre o contrato. b) Consolidação da Assistência Social externa. c) Inclusão do destinatário capacitado para o trabalho, embora com…

fito de preservar suas tradições e os valores morais da comunidade. Para Pascuim (2006, p.24), .....havia, por parte dos mais jovens, toda uma referência devida as mais velhos, pois a estes, reunidos, cabia a decisão sobre a possibilidade ou não de de uma determinada conduta. Não se tinha em conta a idade do faltoso, mas sim, o tipo de atitude que, se praticada, ofendia as normas de convivência implícitas no dia-a-dia da tribo, tumultuando o bem-estar dos…

pesquisa. Giannetti (2002) salienta que um dos grandes desafios para quem se propõe a analisar os determinantes de qualquer dimensão subjetiva do homem (neste caso específico, do crime econômico), é obter informações e dados empíricos confiáveis sobre o assunto. Posto que não é possível observar e medir de fora alguns aspectos do comportamento criminoso, uma saída perfeitamente plausível é perguntar a elas, ou seja, buscar dados primários. Isto foi feito em Shikida et al. (2006),…

formação continuada para professores de Ensino Médio, tendo como temática principal o protagonismo juvenil e a escola. Visou possibilitar a reflexão sobre relações estabelecidas entre escola, professores e jovens, oportunizando um outro olhar e uma outra compreensão das formas de produção das culturas juvenis contemporâneas, das representações sociais sobre os jovens e suas implicações na cultura escolar. O trabalho partiu de uma perspectiva afirmativa que pretendeu dar visibilidade…

crítica fundamentada e pertinente do jornalismo. Apesar de se dirigir a um público vasto, não será menos verdade que, sendo este um livro sobre jornalismo, nele procurarei aplanar o caminho aos jornalistas, aos que intentam tornar-se jornalistas e estudam jornalismo, aos profissionais equiparados e equiparáveis e àqueles que apenas querem saber mais sobre a actividade jornalística. É, assim, um livro que aborda formulações teóricas, que, na minha opinião, são esclarecedoras e…

............................................... ANEXOS .......................................................................................................................... 124 127 135 8 RESUMO Desta dissertação consta um estudo sobre o processo de desenvolvimento da proposta curricular do Curso de Pedagogia, implantado pelo Departamento de Educação da Universidade Católica de Goiás – EDU/UCG, no primeiro semestre de 2004, portanto o objeto de pesquisa é o Curso de Pedagogia da

partir del estudio teórico, del análisis de los documentos y de los datos, constatamos que existe: preocupación oficial con la formación de los profesores, pero, en el sentido del entrenamiento de los mismos; el reconocimiento por parte de los docentes sobre la importancia de las tecnologías para el desarrollo de sus actividades actualmente; dificultades operacionales y financieras las cuales hacen más difícil la efectiva continuidad de la formación para la inclusión digital. Palabras…

............................................................. 205 Políticas de formação de educadoras e educadores: direitos humanos e gênero Tânia Suely Antonelli Marcelino BRABO ............................................ 221 Sobre as autoras e os autores............................................................... 237 6 Apresentação As questões referentes ao campo de estudo da Pedagogia, da identidade profissional do Pedagogo e da Pedagoga, do sistema de