Conclusão Sobre Henri Wallon

5738145708 Maria da Conceição Rocha de Assis RA 3830717926 Norma Regina de Camargo Tognato RA 3808624925 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr. Potiguara Acácia Pereira CIDADE 2012 A Escola é um local de convívio, de troca, de compartilhamento, um local social.…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”. Freud e sua contribuição para educação Sigmund Freud, médico austríaco, nascido em 1856, criador da Psicanálise, teve seus estudos iniciados com o objetivo de encontrar a cura para os males emocionais, mas que acabaram contribuindo, com grande presteza, com a sociedade e, em especial, com a educação, que

médico austríaco tem poucos textos que abordam diretamente a questão educacional, entre eles podemos citar o interesse científico da psicanálise, de 1913 e algumas reflexões sobre a psicologia do escolar, de 1914.Ele pensa para a Educação possibilidades e limites para as relações entre psicanálise e a Educação com base nos estudos sobre a sexualidade e sua influência nas doenças nervosa, especialmente devido à repressão que ele pensa a relação entre a sexualidade e educação. A resposta…

viabilizando a ultrapassagem do mestre, em direção a autonomia, minimizando as ameaças psquícas de castração. Portanto, as aprendizagens ocorrem num espaço de vínculos fortemente afetivos. Num primeiro momento Freud apresenta a primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico em 1900 no livro A interpretação dos Sonhos, nesta teoria Freud refere-se à existência de três sistemas ou instâncias psíquicas definidas como inconsciente, pré-consciente e consciente. A teoria…

A vida e conceitos desses quatro teóricos que foram de extrema importância para a área da educação, são eles; Jerome Brunner, Henri Wallon, Jean Piaget e Levi Vigotsky 1. Vamos começar falando sobre a vida e os conceitos de Jerome Brunner Jerome Bruner, nasceu em 1915 em Nova York, formou-se em psicologia pela Universidade de Duke, em 1937 e em 1941 em Harvard. Buscou-se analisar quais as contribuições de Bruner para a psicologia do desenvolvimento. Como método de procedimento…

Psicologia da Educação Pedagogia INTRODUÇÃO Trataremos, neste trabalho, de quatro importantes teorias psicológicas sobre o desenvolvimento humano, destacando suas contribuições para o ensino e a aprendizagem. Nesta ordem, veremos a psicanálise de Sigmund Freud, vinculada à pedagogia não diretiva, o construtivismo de Jean Piaget, a teoria da psicologia da pessoa completa, de Henri Wallon e a teoria sócio-construtivista de Vygotsky. RELATÓRIO FINAL SIGMUND FREUD …

.....................................................................6 e 7 Estágios de desenvolvimento humano........................................................................................7 Emoções e o desenvolvimento do ser humano: Henri Wallon.................................................. 8 Estágio de Desenvolvimento.......................................................................................................9 Desenvolvimento intelectual: Lev Vygotsky................

nervosas. Fundamenta então suas teorias psicanalíticas da mente. Em "Estudos sobre Histeria" (1893), descreve os sintomas da doença nervosa como manifestações de energia emocional não-descarregada, associada a traumas psíquicos esquecidos. Substitui a hipnose pela análise dos sonhos e pela associação de idéias para revelar o processo mental inconsciente na raiz do distúrbio. Ao afirmar a influência do inconsciente sobre as ações humanas e a ligação dos impulsos sexuais com as neuroses,…

trabalho se baseará numa pesquisa bibliográfica e em estudo de caso, através de um trabalho de campo realizado em uma escola do município de Nova Iguaçu. A pesquisa será de cunho qualitativo, segundo Lüdke e André, buscando embasamento nas obras de Wallon, nomeadamente, Vygotski, Freire e Antunes, que defendem a dimensão da afetividade no processo ensino-aprendizagem e aponta a ação do professor como fator determinante neste processo. A coleta de dados será feita através de observação…

partir dos quatro modelos teóricos: as perspectivas psicogenéticas de Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de Freud têm como objetivo apontar as ênfases de cada abordagem para os aspectos afetivos e cognitivos e seu papel no desenvolvimento psicológico. Este estudo alguns dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Sigmund Freud e suas…