Conclusão Sobre Henri Wallon

O conhecimento de Vygotsky e Wallon no estudo do desenvolvimento do ser humano. O artigo A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil, de Ivanilda Maria e Silva Bastos e Sonia Regina Pereira, editado pelo Programa de Educação e Cultura da UDESC, Joinville, (S.d); (S.p.). Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagogico e entendê-la como uma pratica social que precisa de uma grande parcela de…

de compreender as coisas. Os pais jamais mediram esforços nem sacrifícios para lhe oferecer uma educação completa.Tratava-se de um ensino cujos fundamentos eram as Humanidades. Atravessou a vida escolar com sucesso saindo com amplos conhecimentos sobre as culturas grega e latina, o aprendizado de várias línguas e com interesse pela arqueologia, que lhe fornecera, no futuro, muitas metáforas (“a escavação das camadas profundas da mente”). Dizia que a Educação foi sua ferramenta…

outro, o eu, a ação, o pensamento, a percepção, o real, o imaginário, a expressão, o afeto, estão ligados à criança desde a primeira idade e com o passar do tempo, irão diferenciando-se e cada qual tomando sua função em seu desenvolvimento. Segundo Wallon (1995), “O movimento não é puramente um deslocamento no espaço, nem uma simples contração muscular, e sim, um significado de relação afetiva com o mundo”, assim, para o autor o movimento é a única expressão e o primeiro instrumento do…

reveste-se de um caráter diversificado, trata-se de uma capacitação e, portanto, o trabalho é desenvolvido com professores e alunos. A riqueza dos seus momentos presenciais está na oportunidade de construir em conjunto uma consciência crítico-reflexiva sobre a realidade, com possibilidade de transformá-la. Propiciando o conhecimento, a reflexão e a análise da escola em todos os seus campos de atuação, assim como as ações educativas desenvolvidas na sociedade. Este relatório de estágio…

anos de pesquisa. O seu principal objetivo era descobrir como se estruturava o conhecimento. Segundo Jean Piaget, conhecer significa inserir o objeto de conhecimento num determinado sistema de relações, partindo de uma ação direcionada sobre o referido objeto.  Estágios do desenvolvimento: 1. Sensório-motor (0 a2anos) 2. Pré-operacional (2 aos 6 - 7 anos) 3. Operacional concreto (7 aos 11 anos) 4. Operacional abstrato (12 anos em diante) .…

O PENSAMENTO SINCRÉTICO RESUMO Neste artigo são apresentadas análises de falas e conversas entre crianças de 4 a 5 anos, análises estas apoiadas nas teorias de Henri Wallon e Lev Semenovich Vygotsky sobre o pensamento sincrético e suas manifestações, já que é precisamente na fase dos 3 aos 7 anos que este está em evidência. Além de avaliar a importância e relevância das intervenções adequadas feitas pelo adulto. No momento da coleta de dados, as crianças observadas - cuja faixa…

DO CONHECIMENTO HUMANO Fábia Almeida 1 Marinêz Alves RESUMO: A construção do conhecimento humano alicerça-se nas experiências cultural e social do homem, a partir de sua concepção de mundo. Diante da análise dos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon), ficou claro que a influência dos meios social, histórico e cultural contribui significativamente no processo de desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, este artigo procura discutir como a formação cognitivo-social desse indivíduo…

Viena, onde Freud se formou em medicina. Estudou neuropatologia em Paris associado ao médico Joseph Breuer (1842-1925). Foi casado e teve seis filhos. Escreveu A Interpretação dos Sonhos (1900), Psicopatologia da Vida Cotidiana (1904) e Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade (1905), Totem e Tabu (1913) e O Mal-Estar na Civilização (1930). Acuado pelos nazistas, ele mudou-se com a família em 1938 para Londres, onde morreu no ano seguinte. Freud é considerado o pai da psicanálise,…

educadorna difícil tarefa de educar, missão quase impossível de ser realizarplenamente, pois o ser humano vive numa constante luta entre suas forças internas regidas pelo principio do prazer (id) e as forças externas que impõe juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. Revelando que o ser humano possui vários tipos de pensamento (pratico,…

conhecimento, utilizando sempre a informação do meio interno e externo. Trata se do modo como as pessoas percebem, aprendem, recordam e pensam sobre a informação. 2. Funções psíquicas: trata se das funções que ajudam o indivíduo ater um juízo equilibrado da realidade através dos órgãos de sentido. Psicogênese dos Processos psíquicos segundo Wallon Henri Wallon (1879-1962), filósofo, médico, psicólogo e político francês, dedicou-se a compreender o psiquismo humano, voltando sua…