Concepções De Ensino Portugues

instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja a gramática normativa e os livros didáticos. “A língua portuguesa apresenta uma unidade surpreendente” – não reconhecer que o português falado no Brasil é bem diversificado, mesmo a escola tentando impor a norma lingüística como se ela fosse de fato comum a todos os brasileiros. As diferenças de status social em nosso país, explicam a existência do verdadeiro abismo lingüístico entre os falantes das variedades não-padrão do…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA ORIENTADORA: AUGUSTA ALUNA: LAIANE LÍNGUA PORTUGUESA – II PERÍODO FICHAMENTO: SILVA,FRANCISCO DE ASSIS: O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO, O CONTEXTO E O ENSINO DE PORTUGUÊS- RECIFE 2004. 1.1 O capitalismo e as crescentes mudanças, trouxeram concentração de riquezas para alguns, enquanto a minoria vive em situação precária. Além disso também trouxe problemas como a desvalorização do profissional da área que envolve a…

1)A compreensão das concepções de alfabetização por parte do alfabetizador permite a esse perceber uma verificação do seu modo de ensinar: o que o aluno aprendeu, se teve um desenvolvimento satisfatório e, ate o que aquele aluno já sabe. Essa compreensão das concepções torna-se uma aliada, pois direciona o alfabetizador numa maneira mais prática e precisa no ensino da alfabetização e letramento aos seu alunos. 2)Paradigma da alfabetização : Concepções de Alfabetização→paradigma dos métodos:

o que é "errado", sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja a gramática normativa e os livros didáticos. Para superar os preconceitos lingüísticos, o autor começa por lembrar, catalogar e dissecar alguns mitos consagrados: "A língua portuguesa apresenta uma unidade surpreendente" - o maior e mais sério dentre os outros mitos, por ser prejudicial à educação e não reconhecer que o português falado no Brasil é bem diversificado, mesmo a escola tentando…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GRAMÁTICA Elenice de Campos1 RESUMO O presente artigo busca refletir sobre o ensino da gramática pautado na visão tradicional e na perspectiva interacionista da linguagem, a partir de teorias que procuram elucidar o assunto. Para tanto, serão assinaladas algumas das concepções de linguagem e gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna…

Inatismo, ambientalismo e interacionismo Existem pelo menos 3 concepções do desenvolvimento humano que começou a ser estudado pela psicologia a partir do século XIX. Os pesquisadores foram em busca de respostas, logicamente, por conta de perguntas. As pessoas se perguntavam: "Como acontece o desenvolvimento humano durante a vida de um um indivíduo?", e foram lá eles em busca das respostas. A partir disso nasceram 3 concepções do desenvolvimento humano: O inatismo, o ambientalismo e…

e o que é “errado”, sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja a gramática normativa e os livros didáticos. Para superar os preconceitos linguísticos, o autor começa por lembrar, catalogar e dissecar alguns mitos consagrados: “A língua portuguesa apresenta uma unidade surpreendente” – o maior e mais sério dentre os outros mitos, por ser prejudicial à educação e não reconhecer que o português falado no Brasil é bem diversificado, mesmo a escola tentando…

4792345-95377000-421005-2349504986655-21590 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA NORMA SOUSA OLIVEIRA METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: Limites e Possibilidades . Barra do Corda 2013 NORMA SOUSA OLIVEIRA5399405-80137000 METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: Limites e Possibilidades Monografia apresentada Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade…

FACULDADE SABERES CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS ANDRÉ DE SOUZA A INEVITÁVEL TRAVESSIA: DA PRESCRIÇÃO GRAMATICAL À LINGÜÍSTICA. CONCEPÇÕES DE ENSINO: O BAIXO NÍVEL DE UTILIZAÇÃO DA LÍNGUA. VITÓRIA 2012 A INEVITÁVEL TRAVESSIA Da prescrição gramatical à educação lingüística O texto, de autoria de Marcos Bagno começa expondo a problemática das diversas teorias lingüísticas e o emprego e uso da língua portuguesa nas escolas, bem como sua função; desenhando uma linha histórica

nasceu a sombra da cruz e sob o domínio do vasto império ultramarino português. A separação entre a igreja e estado é um dado atual das democracias, e è sem duvida, uma das condições mais importantes para que haja tolerância religiosa em um pais ou comunidade política. Sempre que falamos de modernidade, precisamos esclarecer de qual modernidade vamos tratar, uma vez que essa palavra já foi utilizada para indicar diversas concepções de tempo histórico e de compreensão da realidade, e…