Concepções Da Educação No Senso Comum

relações sociais e cultura simbólica. ·Formar o hábito da reflexão sobre a própria experiência possibilitando a formação de juízos de valor que subsidiem a conduta do sujeito dentro da escola e fora dela. Estimular a atitude de respeito mútuo e o senso de liberdade e responsabilidade na sociedade em que vive considerando a escola como parte da vida do aluno. Desenvolver procedimentos próprios do pensamento crítico: apreensão de conceitos, argumentação e problematização.…

país: as escolas e as universidades. Florestan, através de seus escritos, lutou pela implantação das Escolas Públicas nas décadas de 1940 e 1950 e estimulou novos padrões de pesquisa no âmbito acadêmico onde analisou as várias possibilidades de concepções do cientista social diante da sociedade. Atuando no meio científico e com uma admirável carreira no meio acadêmico, Florestan teve fundamental importância na instauração de critérios científicos nos estudos sociais, sendo…

construídos pelo "ouvi dizer", que formam uma visão de mundo fragmentada e assistemática. Mesmo assim, é uma forma usada pelo homem para tentar resolver seus problemas da vida cotidiana. Isso tudo é denominado de senso comum ou conhecimento espontâneo. Portanto, podemos dizer que o senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica, porque se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a experiência científica exige e sem questionar os…

escola e construção de conhecimentos/Lana de Souza Cavalcante,- Campinas, SP: Papirus,1998.-(Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico). Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1979), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990) doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1996) e pós-doutorado na Universidade Complutense de Madrid/Espanha. Atualmente é professor associado da Universidade…

pensamento que procede por contradição, passando por três fases - tese, antítese e síntese -, reproduzindo o próprio movimento do Ser absoluto ou Ideia. C) sistematização do chamado materialismo histórico. D) organização política e econômica que torna comuns os bens de produção. E) situação do filósofo cujo pensamento supõe comprometimento com a situação social e política vivida. Questão (2) Leia o texto e responda à pergunta a seguir. Muitas têm sido as explicações das causas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada Marina Giagio Junqueira - RA 2100323717 Patrícia Souza Suguitame - RA 6967455706 Sandra Valeria Nogueira- RA 6707342113 Silmara da Silva - RA 6976498493 Fundamentos Filosóficos da Educação Professora Ma. Tutora Joecimara Miquelino Ribeirão Preto Outubro 2013 Introdução Neste artigo defendem-se duas ideias principais. Primeiro, que compreender a natureza

Mas o conhecimento também se refere ao produto, ao resultado do conteúdo desse ato, ou seja, o saber adquirido e acumulado pelo ser humano. Na verdade, ninguém inicia o ato de conhecer a partir do nada, pois esse ato é simultâneo à transmissão pela educação dos conhecimentos acumulados em uma determinada cultura. O foco relevante do trabalho científico foi buscar elementos teóricos que viessem justificar a importância da temática a ser aplicada em nosso dia-a-dia. …

pesquisa , como há várias concepções de homem, diriamos simplificadamente que a psicologia é a ciência que estuda os homens, assim a psicologia se caracteriza por uma diversidade de objetivos de estudo, chegando a postular que no momento as ciências psicológicas embrionárias em um desenvlvimento. 3. Dê um exemplo de uso da psicologia de senso-comum a partir do seu próprio cotidiano. Durante a minha vida cotidiana adiquiri várias aprendizagens, que vieram já de casa pela educação…

Para compreensão de pesquisa em educação, faz-se necessário ter uma concepção pluralista do conhecimento científico, baseando-se em concepções filosóficas que fundamentam a ciência. A filosofia e metodologia da ciência fundamentam a pesquisa e definem alguns conceitos básicos para compreensão da ciência: Senso comum, Ciência, Método Científico e Verdade. Sendo assim, pode-se definir um tipo de conhecimento que não é científico, o senso comum, é um conhecimento que adquirido de modo…

de morcegos. Os dados coletados demonstram uma manutenção da visão mítica em relação aos morcegos, ainda vinculada a concepções mitológicas. Entretanto, a intervenção realizada foi capaz de modificar de maneira significativa, concluindo que uma aula elaborada e estruturada é eficaz na compreensão do assunto pelos estudantes. Palavras chave: Etnozoologia, Ensino de Zoologia, Educação ABSTRACT Bat is the name used to describe flying mammals. Their fossil record ini-tiated from the…