Concepções Da Educação No Senso Comum

conhecimento. Palavras- chave: conhecimento, mito, religião, senso comum, ciência, filosofia Ao falarmos em conhecimento, logo vem à mente o conhecimento científico. Mas, antes de tudo, se faz necessário distinguir os vários tipos de conhecimentos que constroem a vida humana. As principais formas, que serão aqui estudadas, são: popular, filosófico, mítico, religioso e científico. O conhecimento popular, denominado de senso comum, não se distingue do conhecimento científico nem…

1. INTRODUÇÃO A importância do brinquedo e do jogo, e das brincadeiras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Na construção da vida escolar e educando vão se desenvolvendo os valores sobre cada uma das atividades do brincar e do jogar, em todas as disciplinas propostas no currículo escolar. Em nossa pesquisa de campo onde fomos buscar na realidade de uma escola pública e com poucos recursos, vimos que os professores são criativos e não se intimidam ao se…

duas concepções do mundo e da educação: se agir de acordo com Rousseau e deixar obrar a natureza, que nunca se equivoca e é fundamentalmente boa, ou ser voluntarista e forçar a natureza introduzindo na evolução a mão esperta do homem e o princípio da autoridade. Até agora a incerteza não acabou e em minha cabeça disputam as duas ideologias”. (Gramsci) Pressupostos: O homem é um ser que se constitui como síntese de múltiplas determinações, como um conjunto de relações sociais; A…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO AMAZONAS CURSO TECNOLÓGICO EM ELETRÔNICA INDUSTRIAL EXERCÍCIO AVALIATIVO DE ÁLGEBRA LINEAR. MANAUS 2013 MARIA GILVANE SANTOS BAIMA EXERCÍCIO AVALIATIVO DE ÁGEBRA LINEAR Exercício apresentado para a obtenção parcial na disciplina de Álgebra Linear, solicitado pelo Professor Dário Rocha. MANAUS

Disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Profa. Ms. Adriana Dias Curso: Pedagogia Turmas: 6ª. e 7ª. Séries SOUZA, Antônia de Abreu (Org.). Educação Profissional: análise Capítulo 1 - Empregabilidade, Competências e Desqualificação dos Trabalhadores: a Dança das Palavras sobre o solo real das transformações produtivas (Aula 1) -Duas últimas décadas = debates das ciências humanas = pano de fundo = transformações nos modelos produtivos = Modificações na organização

“Contribuições da Psicologia para Educação” A palavra “psicologia” tem origem grega sendo composta por psique: alma,mente e logos:palavra,razão,estudo, o que nos dá a noção de algo como “estudo da mente”. Ocorre que definir psicologia não é tão simples assim, apesar de a reconhecermos na ideia do senso comum ,observamos que seu conceito tem passado por modificações ao longo do tempo,uma vez que hoje e tratada como um dos ramos científicos. Psicologia é um saber que se originou nas…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA SANTOS MOREIRA RU:527136 RELATÓRIO: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Relatório apresentado à UTA – Ciências e suas Tecnologias fase I. Tutor Local: Marília. Pólo de Apoio Presencial: Ipatinga Sumário INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1.1 PRINCIPIOS EDUCACIONAIS, DEFINIÇÕES, HISTÓRIA E ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2. SÍNTESE 2.1 As tecnologias, as mediações, a prática…

transformação da realidade e dos próprios seres humanos. É nesse sentido que os seres humanos assumem o papel central na sua pedagogia e essa antropologia começa a se configurar já na primeira frase que inicia o seu livro Educação como Prática da Liberdade, ao afirmar que “Não há educação fora das sociedades humanas e não há homem no vazio”. A idéia, radicalmente defendida por Freire, de que os seres humanos têm a vocação ontológica para ser mais, isto é, para serem cada vez mais…

mais responsabilidade, procurando analisar os seus porquês. 2 – Como que a filosofia se diferencia da ciência e qual a intercessão entre elas? A ciência e a filosofia surgem para desmistificar o mundo e as concepções até então construídas pela religião, pelos mitos e pelo senso comum.. Elas nascem juntas para deixar de lado as metáforas e as analogias e vão usar de um preceito básico: A demonstração através da racionalidade. Tanto que os cientistas antes eram chamados de…

sem nenhuma fundamentação filosófica ou racional veiculada por meio de histórias e fábulas, que tentam explicar os fenômenos que acontecem no mundo. B- Consciência: estar neste mundo com ciência de seus atos, pensamentos e sentimentos. C- Senso Comum: Saber que nasce da experiência cotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. D- Conhecimento Vulgar/Popular: forma de conhecimento teórico embasado na história, sociologia e psicologia. E- Ideologia: designa uma verdade…