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Capítulo 1 – Concepções de Infância “Saiba: todo mundo teve infância Maomé já foi criança Arquimedes, Buda, Galileu E também você e eu [...]” Arnaldo Antunes O presente capítulo apresenta um panorama das concepções de infância com base nas compreensões históricas, culturais e sociológicas, evidenciadas por dois autores, Ariès (1981) e Heywood (2004), que se complementam e se contrapõem em questões essenciais acerca dos pequenos. A iconografia, o sentimento de infância e a família perpassam toda a análise aqui empreendida, e como enfoco a criança ambientada no Brasil, pude reunir relatos e comentários de outros autores que evidenciam a trajetória da concepção de infância no País e abordam situações que envolvem a especificidade do ser infantil. 1.1 Breve Histórico das Concepções de Infância A história das concepções de infância que ora apresento foi traçada com base nas idéias de Ariès e Heywood. Os autores examinam esta etapa da vida de forma muito peculiar e detalhada, enfatizam…

Psychological practice. Introdução 1 Acadêmica do curso de Psicologia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Frederico Westphalen. 2 Psicóloga Professora Orientadora do Curso de Psicologia da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Frederico Westphalen. 2 Com o tempo as verdades vão tomando novas formas, constituindo novos modos de ser, com concepções diferentes e adaptando-se ao contexto da época…

Resumo O texto Infância de Philippe Ariès, conta a história da criança nos períodos da Idade Antiga, Idade Média e Idade Moderna mostrando as grandes mudanças causadas nesse tempo, isto é, as concepções que as crianças tinham na antiguidade, que são concepções totalmente contrarias da atualidade. Philipe Ariès, nos mostra com clareza em seu texto cada uma das devidas passagens nos períodos da vida da criança, mostrando desde os descasos até a supervalorização da mesma. Na Idade Antiga…

conceito de infância variando em sua concepções e nas idéias relacionadas ao ser criança. Ariès em seus estudos afirmou que na Idade Média não havia sentimento de infância, pois assim que atingiam a idade de 5 a 7 anos e já estavam menos dependentes de sua mães, as crianças eram jogadas no mundo dos adultos, trabalhando e exercendo sua sexualidade, eram vistos apenas como adultos em menor escala, sem qualquer reconhecimento de que precisavam de um tratamento diferenciado. O trabalho de…

O historiador Áries complementa: (...) o sentimento da infância não existia - o que não quer dizer que as crianças fossem negligenciadas, abandonadas ou desprezadas. O sentimento da infância não significa o mesmo que afeição pelas crianças: corresponde à consciência da particularidade infantil, essa particularidade que distingue essencialmente a criança do adulto, mesmo jovem. Essa consciência não existia.[3] De acordo com Áries, as crianças eram vistas nos séculos XIV, XV e XVI…

HISTORIA SOCIAL DA CRIANÇA A criança retratada por Ariés, era dependente e, se sentia alheia quando deixava de ser cuidada por outros. Consequentemente a vida adulta pra ela chegava mais cedo, executava tarefas como adulto e não tinha nenhuma cautela ao tratarem de assuntos na sua frente. A convivência familiar também era pouca, pois a criança era levada para conviver com outras famílias onde aprendiam executar os trabalhos domésticos e valores humanos. A educação jesuítica começa,…

Na concepção de AMORIM BARBOSA E MARIA DAS GRAÇAS S. MAGALHÃES, ingerindo a obra de FELIPE ARIÉS (1978) e demais autores citados em suas referencias, percebe-se uma tentativa de expor o crescimento e desenvolvimento provável da problemática situação da infância no Brasil e no mundo desde o século XII até o inicio do século XX, demonstrando através das citações de ARIÉS (1978), e na historia seguinte, se realmente no século XX conseguiu-se estratégias dentro das políticas sociais na…

uma tentativa de compreender as diferentes concepções de infância na atualidade. Porém, a partir dos estudos feitos em sala de aula e de outras leituras complementares, procuraremos antes de entrar em nosso foco central, abordar um pouco sobre o processo de construção do conceito de infância, e como ele se deu nas construções sociais de três períodos históricos: na Antiguidade, do século XIII ao século XVIII e do século XVIII a atualidade. Para nos auxiliar nessa “viagem”, teremos como…

Fichamento de texto. Apresentação objetiva da ideia do autor. A- Resumo: No texto infância do autor Philippe Ariès trata-se da evolução das atitudes dos adultos para com as crianças nos períodos da Idade Antiga, Idade Media e Idade Moderna. O modo de ser dos adultos para com as crianças mudou muito no decorrer do tempo. Essas mudanças ocorreram lentamente sem que os contemporâneos pudessem perceber o que estava acontecendo. Nos dias de hoje os acontecimentos ocorrem de uma forma um…

possibilite a crianças e jovens fazerem a leitura e interpretação dos mapas de um mundo complexo e agitado, fornecendo ao mesmo tempo, condições para que naveguem através dele. Para podermos compreender a instauração do processo de ressignificação da infância, sua condição histórica e cultural, torna-se importante descrever como este conceito foi se constituindo no decorrer do tempo. Os estudos sobre a infância, a família, a escola e as concepções pedagógicas estão intimamente…