EP Aula 1

Disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes
Não Escolares
Profa. Ms. Adriana Dias
Curso: Pedagogia
Turmas: 6ª. e 7ª. Séries

SOUZA, Antônia de Abreu (Org.). Educação Profissional: análise

Capítulo 1 - Empregabilidade, Competências e
Desqualificação dos Trabalhadores: a Dança das
Palavras sobre o solo real das transformações produtivas (Aula 1)
-Duas últimas décadas
=
debates das ciências humanas = pano de fundo = transformações nos modelos produtivos = Modificações na organização e política, expressão cultural. Matriz = euro-americana = Modernidade

- Neoliberalismo mantém-se forte. Relação entre trabalho e educação. Uniformizador, via única de encaminhamento da realidade. Qualificação profissional= enfoques ideológicos (Turma A 02.03.15)
Importância
da perspectiva crítica
=
desmascaramento do caráter ilusório = novos encaminhamentos e saída à partir das contradições inerentes aos processos dominantes
Versões
conservadoras
=
transformação produtiva e social = concepção de que estaríamos numa revolução tecnológica da produção. Novo quadro de divisão internacional do trabalho = educação como chave do acesso ao desenvolvimento econômico social

- Modelos de organização do trabalho = qualificação politécnica dos trabalhadores = competências = manutenção no mercado de trabalho
-Marketing
pessoal tornado responsabilidade individual = culpa pela exclusão do mundo produtivo.
Competências profissionais = empregabilidade
- Ideia de felicidade social = liberação do tempo permitida pelo avanço tecnológico = elevação da produtividade, sociedade da abundância, do lazer e do tempo livre = “capitalismo triunfante” como modelo social “vencedor”

- Mas a realidade desafia estas leituras da utopia funcionalista na medida em que se estabelece o quadro oposto = ampliação da jornada de trabalho aliada à sua intensificação
-Uso
intensivo da tecnologia
= novos processos de organização do trabalho mais eficientes para o capital. Mais desgaste e mais estresse humanos
-