Concepção Predominante Sobre A Relação Professor Aluno

tempo necessário para que os alunos possam produzir conhecimento, e o atividades realizadas com as crianças da educação infantil e de que forma contribuem para o desenvolvimento global PORDENTRODOTEMA A Ed Educação I f til e suas M t d l i ã Infantil Metodologias A organização das metodologias apropriadas para a educação infantil remete à necessidade do entendimento sobre a infância, uma vez que essa concepção determina a opção teórica assumida pelo professor e suas decorrentes…

Psicologia Organizacional Denominam-se teorias da aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Embora desde a Grécia antiga se hajam formulado diversas teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky. 1 Behaviorismo De acordo com o pensamento comportamentalista, o objeto de estudo da Psicologia deve ser a interação…

outras, ora, pelo contrário, aliam-se e se combinam de várias maneiras” (apud FERRAZ; FUSARI, 2009, p. 102). Na concepção de arte como fazer, destaca-se o seu “aspecto executivo, fabril, manual”, ou seja, arte como técnica, predominante na Antiguidade, quando, praticamente, não havia “distinção entre a arte propriamente dita e o ofício ou a técnica do artesão” (ibid.). A segunda concepção, que interpreta a arte “como conhecimento, visão, contemplação”, entende-a “ora como a forma…

bem como para fornecer conceitos importantes para a compreensão da pessoa como um todo e da relação entre professor-aluno. Portanto o texto prevê um estudo bibliográfico com base em Henri Wallon e seus seguidores: Almeida (1999), Galvão (2000), Wallon (1971). Também procura destacar a influência que o afeto e emoção têm na aprendizagem da criança e as relações entre professor-aluno, aluno-aluno e professor-conhecimento em sala de aula. Palavras chaves: Afetividade. Emoção. Sala de…

processo de ensino e de aprendizagem, isso faz com que facilite a relação professor, aluno e conhecimento, mas, pode-se dizer que é necessário que o professor tenha conhecimento de como utilizar esse material, a simples apresentação dos mesmos não surtirá efeito algum, e sua utilização de forma indiscriminada produzirá o mesmo efeito negativo. É de vital importância que o professor crie momentos de discussão de acordo com a realidade de seu aluno de forma que a assimilação do conteúdo…

documento de Psicologia teve a preocupação de elucidar e aprofundar a opção teórica da Proposta Curricular, objetivando que os educadores se apropriem do entendimento do processo de aquisição do conhecimento. Com a clareza de como tal processo ocorre, o professor deixa de ser instrumento ingênuo para a manutenção da hegemonia, passando a combater e destruir as justificativas ideológicas que permeiam as relações escolares, presentes nas correntes até então vigentes. Optamos por explicitar…

desenvolvimento). Conforme Manoel (1994), os movimentos têm um papel primordial na operação básica de adaptação (finalidade) de organismos vivos, envolvendo o planejamento e a verificação experimental. Para que ocorram são necessárias informações sobre o controle de energia necessário para a execução econômica do movimento. Visa trabalhar com a criança, visto que o desenvolvimento motor é um processo contínuo e demorado e, pelo fato das mudanças mais acentuadas ocorrerem nos…

movimento é hoje uma ideia em marcha constante, apoiado sobre duas forças que se completam, a força das ideias e a erradicação dos fatos. A Escolanovista concretiza uma nova política educacional, que nos preparará por etapas, a grande reforma, em que palpitará, com o ritmo acelerado dos organismos novos, o músculo central da política e social da nação. Toda educação varia sempre em função de uma “Concepção da vida”, em cada época, a filosofia predominante que é determinada, a seu turno,…

cooperativos, que derivam da abordagem cognitivista da educação e quatro, aulas abertas, crítico superadora, crítico emancipatória e PCNs, que derivam da abordagem sócio-cultural da educação. A) ABORDAGENS COMPORTAMENTALISTAS 1. Saúde Renovada A concepção biológica de Educação Física possui como maior propósito, redefinir o papel dos programas de Educação Física Escolar como meio de promoção da saúde. Centrada na aptidão física relacionada à saúde, conforme Nahas (1997), possui os…

ensinar matemática. O texto tratará, em um primeiro momento, da origem dessa concepção na reforma educacional na década de 70, quando o tecnicismo apregoava a valorização do ensino de ciências exatas como único modo de promover o desenvolvimento do país. Em um segundo momento, pretende-se debater os meios que reforçam essa crença, tais como a prática escolar, onde, mais frequentemente, cabe ao aluno a tríade copiar-memorizar-reproduzir. Será discutido, em um terceiro…