Concepção Predominante Sobre A Relação Professor Aluno

grandes tendências, a primeira, fundamentada de uma ciência doutrina ou sistemas sobre os subordinados sendo que, no limite, desolveriam na prática e no ensinamento. Essa característica própria do século XX, é exatamente o deslocamento para a segunda tendência que veio a se tornar predominante o que, entretanto excluia de modo a transição que se contra põe ás novas correntes. Disputadas com elas a influência sobre atividade na educação no interior das escolas. Segundo Herbart…

modificações que a pessoa deve fazer nas estratégias que utiliza para alcançar um objetivo. Na auto regulação, pretende-se que os alunos sejam cada vez mais autônomos, formando-os em seus próprios processos de pensamento e de aprendizagem, ou seja, ensinando-os a aprender a aprender. (Jorba; Casellas, 1997). A relevância da auto- regulação na escola infantil decorre da relação entre: * A observação do que realizam as crianças quando se envolvem em qualquer atividade. * O…

INTRODUÇÃO Entender as instituições educacionais pressupõe compreendê-las e colocá-las em relação com os novos paradigmas acerca das funções do conhecimento, da relação escola–sociedade, e das interações produzidas nesses contextos. A importância do conhecimento nos processos de reprodução social nos coloca desafios que não estamos acostumados a enfrentar. Pensar a escola na sociedade do conhecimento pressupõe a elaboração de um novo paradigma educacional. Trata-se não só de…

currículo vai atender, o currículo está vinculado ao contexto social e vice-versa. Há também uma relação entre o currículo e a política, já que ele está comprometido com relações de poder, principalmente ao transmitir visões sociais particulares. As mudanças políticas, culturais, econômicas e sociais, causam impacto na educação, e diante disso é necessário que seja feita uma reflexão sobre que espécie de currículo as escolas devem ter para enfrentar os desafios dos novos tempos.…

exemplos dentro dos padrões e parâmetros educacionais. A psicologia vem moldando e ajudando na relação professor e aluno, que vem proporcionando grandes resultados na educação e na formação do cidadão autônomo. Abordamos também as contribuições de jogos interativos que vem proporcionando o aprendizado nas escolas, mudando a visão do aluno, diminuindo aquele “certo preconceito” de que professor e aluno não podem brincar e nem interagir em sala de aula, tanto fora como dentro das salas. …

Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Sob orientação do professor pós-doutor Alonso Bezerra de Carvalho Éder Bruno Cunha 1º ano (noturno) ASSIS – 2015 1. O Consumo de Drogas por Crianças e Adolescentes As instituições de ensino hoje são alvo de problemas factuais que afligem a educação e colocam-na no centro de discussões, das mais importantes dela, as drogas são o mote para reflexão na seara educacional e fora dela. A inaptidão dos professores ao lidar com a questão é visível…

Programa de Pós-Graduação em Recursos Naturais, Universidade Federal de Campina Grande, UFCG Aldo Gomes Leandro aldo.uepb@gmail.com.br Professor Substituto Departamento de História e Geografia Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) Renata da Silva Barbosa renata.barbosa87@yahoo.com.br Geógrafa pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) RESUMO A formação de professores constitui uma questão central da educação brasileira, necessitando uma reflexão mais ampla a respeito da natureza e…

análise sobre a contribuição psicopedagogica frente ao fracasso escolar, sendo que o psicopedagogo tem como função investigar e compreender os fatores predominantes das dificuldades de aprendizagens, bem como desenvolver uma postura que ao avaliar o aluno observará que o mesmo possa apresentar dificuldades de aprendizagem e promover situações em que fará com que o professor repense suas práticas pedagógicas, buscando conscientizar se de que não necessariamente foque na dificuldade do…

Elkonin como superação da concepção naturalizante sobre o desenvolvimento. Neste ínterim, dentre várias contribuições da psicologia histórico-cultural à educação escolar, este artigo conclui que, para que haja um ensino promotor de desenvolvimento psíquico dos alunos, o conhecimento do professor deve girar em torno de dois aspectos: o primeiro caracteriza-se pela asserção de Vigotski de que o ensino deve preceder o desenvolvimento; o segundo, parte do princípio de que o professor deve…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de Avaliação a Distância | Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1.…