Concepção Predominante Sobre A Relação Professor Aluno

176 REFLEXÕES SOBRE O CORPO EM ACADEMIAS DE GINÁSTICA DE GOIÂNIA Prof. Dr. Tadeu J. R. Baptista1– FEF/UFG– COEESA Prof. Ms. Jéferson Moreira – SEE/UEG – COEESA Prof. Ms. João M. Vieira Neto – PUC-GO/UEG – COEESA Profa. Ms. Thais Rolim – COEESA Profa. Danuza Rodrigues – COEESA Profa. Olga R. R. dos Santos – COEESA Profa. Jaqueline C. de Brito – SME/Goiânia– COEESA Profa. Ana Júlia R. Carvalho – SEE/Go – COEESA Profa. Lucianna de O. Silva – COEESA Profa. Terita M. da S. Ferreira –…

1.0 CONCEITO DE PÓS-MODERNEDIDADE Pós Modernidade ou pós-modernismo é uma condição sócio- cultural e estética que prevaleceu sobre os conceitos predominantes na sociedade modernista, dando inicio a uma nova era cuja principal característica foi a desvalorização dos conceitos ideológicos predominantes no inicio do sec. XX. e a eventual queda do muro de Berlim em 1989. Esse movimento surgiu na década de 70 em sociedade pós-industrial, desencadeada pelo aumento da

BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE PEDAGOGIA RAIMUNDA DE CASSIA LIMA A IMPORTANCI DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM INFANTIL Pindaré-Mirim 2015 RAIMUNDA DE CASSIA LIMA A IMPORTANCI DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica da Universidade…

Regidas pelo princípio do prazer (id) e as forças externas que impõem juízos de valor (superego) sobre esses desejos. O educador precisa ajudar o educando a buscar esse equilíbrio na construção do eu (ego) para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. A teoria de Freud destaca a importância da relação professor-aluno. É necessário que o professor saiba sintonizar-se emocionalmente com seus alunos, pois depende muito desse relacionamento, dessa empatia, estabelecer um clima…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Porto Alegre 2009 Isabel Letícia Pedroso de Medeiros Sentidos da democracia na escola: um estudo sobre concepções e vivências Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito …

Perigosas retrata uma comunidade predominante de negros, que utilizam a arte do grafite para expressarem suas frustrações e seus anseios. O bairro onde moram possui características de bairros pobres, desprovidos de atendimento às necessidades básicas de sobrevivência. Estudam em uma escola que está constantemente desorganizada em seus aspectos de atendimento e disciplina, assim como outros. A sala em que esses alunos estudam é considerada a pior sala da escola. Nenhum professor…

tendência pedagógica adotada nas atividades é de cunho tradicional, onde o professor é tido como o único detentor do conhecimento, os conteúdos são abordados de maneira que seguem sempre o mesmo padrão, fazendo com que o aluno memorize certas regras, muitas vezes os pontos de vista dos alunos e seus conhecimentos de mundo são desconsiderados, ou tratados como “errados”. As atividades presentes no livro apresentam uma concepção de texto de caráter estritamente linguístico, as atividades…

Na história da educação física, o esporte na escola foi introduzido por causa dos interesses governamentais a fim de descobrir talentos esportivos. De 1939 a 1969 a formação do professor de Educação Física era direcionada para a área esportiva, visando à formação de técnicos esportivos. Essa formação é o que Darido (2003) chama de tradicional-esportivo, que enfatiza disciplinas práticas, o saber fazer para ensinar, e estabelece clara distinção entre teoria e prática. Nos anos oitenta,…

numa escola pública, com a turma de ensino médio, pelas alunas do curso de Pedagogia ministrado a distância pela UCB. De acordo com alguns princípios, o objetivo principal foi a observação dos alunos de uma maneira geral, para posteriormente elaborar o presente relatório de estágio. É imprescindível para alunos de graduação, principalmente do curso de Pedagogia, a elaboração de um plano de estágio, para que construa um conhecimento prático da realidade dos educadores do ensino médio e…

uma educação como prática social e ao conhecimento como produção histórica e cultural, numa relação dialética entre prática-teoria-prática, conteúdo-forma, sujeito-saberes-experiências e propostas interdisciplinares. A ) Princípios de Aprendizagem. B ) Prática Pedagógica. C ) Metodologia do Ensino Superior. D ) Prática Pedagógica Dialógica. 2 ) Atividades desenvolvidas pelos professores universitários, orientados para a preparação de futuros profissionais. Tais…