Concepção De Uma Nova Escola

10. ESCOLA DE CONFIGURAÇÃO CAMALEÃO. «Igual às anteriores», é a mensagem desta escola, mas com uma perspectiva particular: considera cada escola enquadrada na sua época e no seu local próprio. A escola de configuração tem duas perspectivas: uma descreve os estados da organização e do seu contexto, a outra descreve o processo de concepção da estratégia. Na realidade, são duas faces da mesma moeda: se uma organização adota um determinado estado, então a concepção da estratégia…

crítica do educador e a construção da escola pública popular autônoma, em uma perspectiva dialética integradora da educação. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Paulo Freire, filosofia da educação, educação de jovens e adultos e sustentabilidade. Alguns de seus livros são: Comunicação docente (1975), A educação contra a educação (1981), Educação e poder (1980), Concepção dialética da educação…

CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS TRADICIONAL, NOVA, ATIVA, COMPORTAMENTALISTA E CONSTRUTIVISTA 1. ESCOLA TRADICIONAL: Desenvolvida no século XIX a Escola Tradicional caracteriza-se por não permitir o questionamento das autoridades, sendo as decisões inquestionáveis. O gestor é um burocrata autoritário, cuja preocupação fundamental é controlar e aplicar programas e ordens oriundas dos órgãos governamentais. O aluno é um ser passivo e seu papel é receber ordens, normas e recomendações do professor

. O ambiente virtual de aprendizagem nos possibilita a construção de novos saberes, nos dando oportunidades de um estudo á distância para que possamos nos formarmos e sermos bons profissionais e nessa nova visão, a interatividade e a colaboração representam um grande trunfo, possibilitando que todos os envolvidos no processo troquem de idéias e experiências coletivamente. Podemos dizer que o AVA pode ser percebido não só como um espaço de amplas possibilidades de construção de…

organizar os pensamentos começando pelas mais simples até as mais difíceis; e fazer uma revisão geral para não omitir nada. - João Amos Comênio escreveu a "Didática Magna", considerada como método pedagógico para ensinar com rapidez. Dizia que a escola ao invés de ensinar palavras, deveria ensinar o conhecimento das coisas. - John Loke combateu o inatismo, dizendo que nada existe em nossa mente que não tenha origem em nossa mente. - Francis Bacon divide as ciências e ainda diz que…

Resenha: O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) Fonte: Os Pioneiros, Entusiastas da Educação Nova (1e2), por Univesptv. A obra dissertada é O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que foi um texto redigido por 26 educadores sendo 23 homens e 3 mulheres. E teve Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira como líderes que ficaram conhecidos como cardeais da Escola Nova. O Brasil em sua era Republicana voltava suas bases administrativas para as áreas da economia e da

culturais. Mas a partir da década de 50 e 60, crescentes reivindicações fizeram com que essa clientela mudasse, as classes populares passaram a ter direito a escolarização. Com isso a escola teve que fazer mudanças nas disciplinas escolares, principalmente na Língua Portuguesa por conta da variedade linguística que essa nova clientela traria. A quantidade de professores também elevaria e o nível desses professores era baixo. A partir daí o ensino passou a ser sobre a língua, com o…

fatores que interfere diretamente na qualidade do ensino, oferecido nas escolas da rede pública e privada de ensino. Tenho trabalhado como professora de Didática e Estágio Supervisionado na formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental desde 1985 no Instituto de Educação do Estado do Rio de Janeiro. Em 1977 o Instituto de Educação do Estado do Rio de Janeiro passou a pertencer a Fundação de Apoio a Escola Técnica e, em 1998 é criado o Instituto Superior de…

Teorias Socialistas e a concepção histórico-cultural de Vygotsky Bianca Bis Bastos Lainny Avelar Raphael Cruz Teorias Socialistas  Lênin defendia a importância de ‘’utilizar todo o aparato da sociedade burguesa capitalista’’  Ligação entre educação e política  Idéia central : ◦ Escola unitária; ◦ Politécnica; ◦ Laica; ◦ Formação Integral; ◦ Ensino religioso suprimido. nova concepção de poder Teorias Socialistas  Moisei Pistrak e Anton Makarenko introduziram alterações nas…

conhecimento. Desta forma a escola possui papel fundamental de formar cidadãos preparados para enfrentar esse novo contexto, pois uma nova nação e civilização estão nascendo, que envolve uma nova maneira de viver. Mas para que isso ocorra, torna-se imprescindível que os profissionais da educação descubram novos horizontes e reinventem novas formas de apropriação do saber. Para lidar com esta realidade continuamente em transformação, é preciso reconhecer que a escola não é mais a única fonte de