resumo baktin

Língua, Discurso, Texto, Dialogismo e Sujeito: compreendendo os gêneros discursivos na concepção dialógica, sócio-histórica e ideológica da língua(gem) 1 2 Urbano Cavalcante Filho e Vânia Lúcia Menezes Torga 1 Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Ilhéus Ilhéus, Bahia, 45650-000, Brasil 2 Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) Ilhéus, Bahia, 45662-900, Brasil urbano@ifba.edu.br, vltorga@uol.com.br RESUMO O presente trabalho tem o propósito de propor uma reflexão em torno de conceitos considerados fundadores da noção de gênero discursivo, na concepção bakhtiniana, a saber: língua, discurso, texto, dialogismo e sujeito. A predileção em torno de tais noções se pauta no preceito de que, para Bakhtin, além de linguagem e sujeito se implicarem mutuamente, todos estão interligados e estabelecem uma relação de dependência mútua. De posse da compreensão desses conceitos, empreendemos esforços no tratamento do gênero a partir de tais postulados, alicerçados numa perspectiva dialógica, sócio-histórica e ideológica da língua(gem). 0 INTRODUÇÃO A noção de gênero, na perspectiva do Círculo de Bakhtin1, exige-nos que tenhamos clareza e compreensão a respeito de alguns conceitos nucleares que alicerçam tal noção. Por isso, na intenção de apreender e contextualizar a discussão que proponho neste trabalho, na perspectiva dialógica, sócio-histórica e ideológica da língua(gem), acionarei, preliminarmente, para uma reflexão breve, os…

Reflexões sobre o Dialogismo em Bakhtin Considerado o princípio basilar da concepção de linguagem de Bakhtin, a noção de dialogismo tem sido utilizada de diversas maneiras nas diferentes áreas de conhecimento. Uma delas, a mais corriqueira, compreende essa noção como a relação entre duas pessoas, duas obras, etc. No entanto, o princípio do dialogismo vai além dessa definição. A essência do dialogismo parece residir na interação que se estabelece entre eu e o outro de maneira…

Linguagem Dialógica Instrucional: A (re)construção da linguagem para cursos online Campinas – 05/2009 Dilermando Piva Jr. Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia Indaiatuba – FATEC-ID // piva@ieee.org Ricardo Luis de Freitas PUC-Campinas - CEATEC // rfreitas@puc-campinas.edu.br Rosana Giaretta Sguerra Miskulin UNESP – Rio Claro - IGCE/Depto. de Matemática // misk@rc.unesp.br Categoria: C – Métodos e Tecnologias Setor Educacional: 3 – Educação Universitária Natureza do…

Trabalho de lingüística Concepção dialógica da linguagem Professora: Ariadne Jacques Aluno: Luis Felipe Ferreira de Aragão Curso: Comunicação social - Noite Habilitação: jornalismo No início havia pensadores que defendiam que a linguagem era criada na mente individual do sujeito. Outros pensadores acreditavam que a linguagem era criada independente do individuo e sim por um sistema de normas. Os…

Concepção(es) de linguagem: Fundamentos dialógicos do Círculo de Bakhtin Para começarmos essa reflexão, faz-se mister trazer à baila o modo de pensar a linguagem presente nas correntes estruturalistas, o qual Bakhtin denominou de “objetivismo abstrato”, para, de forma dialógica, trazer à luz a concepção de linguagem construída pelo Círculo. Essa corrente, da qual o mestre genebrino Ferdinand de Saussure é compositor e regente, nos apresenta a seguinte dicotomia: Língua e Fala, sendo…

da língua e as concepções teóricas de Bakhtin[i] Fabrícia Cavichioli Mestranda em Letras – UFSM E-mail: fabriciacavichioli@yahoo.com.br Para Bakhtin, o agir humano não se dá independente da interação; nem o dizer fora do agir (Faraco, 2003:112). Resumo:O propósito deste estudo é fazer um levantamento teórico sobre algumas concepções bakhtiniana que estão interligadas diretamente com o uso da língua. Para tanto, estão presentes neste recorte teórico, a saber: a própria…

LEITURA E ENSINO DE LEITURA: uma análise desta relação dialógica a partir das histórias de vida e de prática do professor Rita Alves Vieira Alessandra Aguiar Gabriel Maria Estely Rodrigues Teles RESUMO: No presente artigo, pretende-se analisar a relação dialógica que media a leitura e o ensino de leitura a partir do discurso dos relatos de vida e de prática de professores do 5º ano, do Ensino Fundamental, de escolas públicas municipais e privadas da cidade de Parnaíba-PI. Ao…

1 Unidade II ESTUDOS BAKHTINIANOS E DE SEU CÍRCULO: UM NOVO PENSAR SOBRE A LINGUAGEM Trataremos agora dos postulados teóricos que sustentam grande parte dos estudos linguísticos centrados, neste início de século, na interação e que foram apresentados por Bakhtin e seu Círculo. Vale salientar que não nos propomos, nesta unidade, a estudar Bakhtin e a produção de seu Círculo, mas nos servir de algumas de suas ideias. Fica evidente aqui a advertência de que resgataremos apenas…

O dialogismo de Bakthin O dialogismo, enquanto “princípio constitutivo da linguagem e a condição do sentido do discurso” (BARROS, 2005, p.32) é apresentado como a base da obra bakhtiniana. Ao insistir na idéia de que o discurso não é individual, verifica-se o dialogismo no discurso, pois é construído entre, no mínimo, dois interlocutores e também, porque é construído como um diálogo entre discursos, ou seja, estabelece relações com outros discursos. Segundo Diana Barros (2005), para…

CONCEPÇÃO DIALÓGICA E DIALOGISMO NA COMUNICAÇÃO CORPORATIVA E EMPRESARIAL A linguagem é uma capacidade ou faculdade mental que todos os seres humanos possuem. Ela é a mesma nos cerca de sete bilhões de indivíduos da espécie humana existentes no mundo. É essa capacidade, que pode ser considerada um órgão da mente, que nos permite adquirir e usar diferentes línguas. Nenhuma linguagem pode aparecer sem um signo, no caso da linguagem verbal temos signos verbais como as palavras, o som…