Concepção De Desenvolvimento Piaget Inatismo

permitindo-lhe o acompanhamento do nível da turma. Segunda questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) A aula 2 apresenta, dentre as concepções que regem os processos de desenvolvimento e aprendizagem, a abordagem inatista. Qual o pressuposto básico do inatismo e como ele foi aplicado ao desenvolvimento humano? A visão do inatismo é que o indivíduo já vem pronto, incluindo a personalidade, os valores, os hábitos, as crenças, o pensamento, a emoção e a conduta social, ou seja,…

humano e a personalidade são determinados geneticamente por hereditariedade dos progenitores. O comportamento é determinado por características que nascem com o ser humano (inatas). Portanto, segundo estes, o crescimento biológico do corpo e o desenvolvimento segue padrões definidos por programas genéticos. Vários foram os apoiantes deste pólo da dicotomia, como por exemplo Freud (pulsão de vida e pulsão de morte), Lorenz (comportamentos instintivos, apoia Freud), Gesell (diferenças…

17/06/2015 Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Aula 3 Teorias Psicológicas Interacionistas Teorias do desenvolvimento Teoria inatista - É uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano (personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) são inatas. Já estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou potencialmente definidas e na dependência do amadurecimento para se manifestar. Teoria ambientalista ou empirista

Aprendizagem, passando em seguida para as Tendências Pedagógicas que nortearam a educação brasileira nos diferentes momentos da história da Educação no país. Fecharemos a segunda etapa com os estudos acerca da Avaliação Escolar, em que abordaremos a concepção de avaliação e os instrumentos que configuram esta ação pedagógica. Para obter este aprendizado, você terá à sua disposição uma apostila em formato PDF, um objeto de aprendizagem como interação do conteúdo e questões objetivas para…

CONTEÚDOSEHABILIDADES Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Como o aprendizado foi visto pelos grandes pensadores ocidentais ao longo do tempo? • Quais são as principais correntes teóricas que influenciam a concepção sobre aquisição de linguagem? • Como a aquisição de linguagem se dá segundo tais correntes teóricas? LEITURAOBRIGATÓRIA Abordagens de aquisição de Língua Materna Você já parou para pensar quais mecanismos funcionam dentro do…

Como a teoria de Piaget pode contribuir na educação básica ? A contribuição de Piaget, onde a aprendizagem depende de um processo pessoal e ativo de constante abertura para o novo em um contexto de significados (razão pela qual o ensino não se encerra em si mesmo), percebeu que o ser evolui gradualmente e que os avanços necessariamente provém de estágios. A importância de se definir os períodos de desenvolvimento da inteligência reside no fato de que, em cada um, o indivíduo adquire…

29/04/2013 TURMA: 2010/2 ACADÊMICOS: NILTON SANTOS - CARLA A. ROSÁRIO TELES - DALIDEY FIGUEIREDO - Teorias | Base Filosófica | Principais representantes | Identificar e explicitar cinco categorias conceituais de cada teoria. | Concepção de aprendizagem | Metodologia de Ensino | BEHAVIORISMO | Positivismo e Empirismo | John B. Watson, Ivan P. Pavilov, Burrhrus F. Skinner. | Reforçamento: é a apresentação do estímulo após a emissão do comportamento com o objetivo de aumentar a

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Prof. Ms. Cláudia Cibele Bitdinger Cobalchini Resumo  Desenvolvimento: o que é?  Aprendizagem?  Correntes de pensamento: 1. Inatismo (apriorística) 2. Ambientalismo (comportamentalista) 3. Interacionismo Contribuições da Psicologia  Desenvolvimento: processo contínuo de mudanças provocadas pelas interações do organismo (sujeito) com objeto (meio físico) e pessoas (meio social). As transformações ocorrem no decorrer da vida,…

apresentar modelos, os principais teóricos e mostrar as principais motivações que este modelo trás para educação e especial para alfabetização. A educação pode ser entendida a partir da ação de seus diversos agentes e, por conseqüência, pode exprimir a concepção que se tem a seu respeito. Dessa forma, torna-se fundamental compreender como o educador constrói suas práticas de educação, isto é, como desenvolve as ações pedagógicas. Para tal, possivelmente, referencia-se em tendências da…

abaixo: “O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”. • Atividade: Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ interacionismo), organizando uma tabela (Formato simples com três colunas- Uma coluna para cada corrente teórica – Tabela confeccionada no WORD) com os principais pontos de cada corrente teórica apontada no texto, como: - Concepção de linguagem, -…