Concepção De Desenvolvimento Piaget Inatismo

Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Fabiana Mota Centro Associado: São Gabriel CIDADE SÃO GABRIEL 2011 15 SUMÁRIO 1 – Introdução 2 – Língua Portuguesa: aquisição da e concepção de ensino 2.1 Metodologia da Alfabetização 2.2 metodologia da Língua Portuguesa 2.3 Pesquisa e Pratica Profissional Produção de texto. 3 - Considerações Finais 4 – Referências 04 05 06 09 11 14 15 15 1 - Introdução A…

o que passa a fazer parte do sujeito e ao mesmo tempo acomodar suas estruturas ou esquemas às características das coisas assimiladas.” (MACEDO, 2002, p. 7). Esta definição corresponde à qual das seguintes abordagens? Respostas: a. Inatismo. b. Interacionismo. c. Empirismo. d. Comportamentalismo. e. Humanismo. Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos Analise a seguinte situação em uma sala de alfabetização: “Jobson adora escrever e mostra,…

independente de suas diferenças individuais, garantindo assim a plena participação de todos. Logo, na inclusão não são bem vistos espaços segregados de atendimento a pessoas com deficiência. O programa de salas de recursos multifuncionais traz uma concepção de inclusão pautada no principio do contexto da realidade escolar, através da participação dos diferentes sujeitos que interagem num processo de ação-reflexão-ação, apoiado em recursos de acessibilidade, tecnologias assistivas e apoio…

práticas, representando um salto qualitativo na transformação do homem e na formação da sociedade. O homem cria instrumentos de trabalho. Contudo, tal evolução do trabalho humano, vinculada à vida social e ao desenvolvimento da linguagem, só pode ser explicada mediante o desenvolvimento do pensamento. Segundo Aranha e Martins (2003), a inteligência distingue-se do instinto por oferecer respostas racionais aos desafios e problemas enfrentados cotidianamente. Há, portanto, diferenças…

texto comparando as Teorias de Piaget e Vygotsky, citando e definindo os seus principais conceitos. Podem-se notar muitas diferenças existentes entre a teoria de Piaget e os de Vygotsky entre estas diferenças podem destacar que a teoria de Piaget é construtivista, com ênfase no papel estruturante do sujeito, e também que Piaget reformou em bases funcionais as questões sobre pensamentos e linguagem. Por ser ao mesmo tempo pensador e cientista experimental, Piaget interessava uma visão…

estímulo, como, por exemplo, “ Sede”, terá como resposta a palavra “aga”. A água. Contudo conluindo que a aprendizagem linguística se dá em decorrência da sequência “estímulo > resposta > reforço”. Depois demos continuidade dando ênfase a hipótese do inatismo com as ideias de Chomsky que afirma que existe uma gramatica universal. O homem já nasce provido de uma grande variedade de conhecimentos linguísticos e não linguísticos. Na aquisição da linguagem, o meio cumpre o papel de…

como essa atividade lingüística se reflete em sua vida. Piaget desenvolveu seus estudos com ênfase nos processos de construção do conhecimento nas crianças. Para esse autor, o conhecimento é uma contínua construção que ocorre por meio do contrato da criança com os objetivos de estudo. Para esse cientista, as ações da criança sobre o que quer aprender são muito importantes para que seus conhecimentos progridam. Percebemos como Piaget destaca a questão da experiência, pois sem ela…

Apesar de não estar completamente esclarecido o grau de eficácia com que a linguagem é adquirida sabe-se que as crianças de diferentes culturas parecem seguir o mesmo percurso global de desenvolvimento da linguagem. Ainda antes de nascer, elas iniciam a aprendizagem dos sons da sua língua nativa. No desenvolvimento da linguagem, duas fases distintas podem ser reconhecidas: a pré- lingüística, em que são vocalizados apenas fonemas( sem palavras) e que persiste até aos 11 e 12 meses, e ,…

mundo exterior. ATIVIDADES COMPLEMENTARES II 1 – Piaget define em sua teoria o equilíbrio e o desequilíbrio, repetidas experiências físicas ou mentais, se interessava nos estudos das questões relativas ao conhecimento, o que é e como se chegar a ele, e que através do crescimento das crianças isso seria possível, pelo estudo natural do pensamento infantil, para Piaget, a escola deve ter como base as etapas de desenvolvimento infantil dos alunos, desafiando-os a resolverem e…

telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Argumente sobre as principais características da concepção inatista, elucidando como se configura a relação entre ensino e aprendizagem. INATISMO = inato, que já nasce com o indivíduo; Tais idéias delineiam um quadro de aprendizagem centrado no sujeito individual, que depende de maturação neurológica, física, emocional e de…