Concepção De Aulas Abertas Na Ed Fisica

sendas abertas por essa jornada através das fronteiras do conhecimento e da habilidade humana. SUMÁRIO 1. Caracterização da realidade da escola/instituição 06 INTRODUÇÃO 06 1.1. Nome da instituição 06 1.2. Nome dos supervisores de estágio 06 1.3. Nome da disciplina de estágio 06 1.4. Nome da instituição onde realizou o estágio 06 1.5. Data 06 1.6. Semestre 06 1.7. Ano 06 1.8. Histórico da instituição 06 1.9. Estrutura física…

CONTATOS EMEI Brigadeiro Eduardo Gomes, R. Santa Eudóxia, 800, 02533-011, São Paulo, SP, tel. (11) 3966-0434 Isabel Marques Márcia Strazzacappa BIBLIOGRAFIA Dança..., Débora Barreto, 178 págs., Ed. Autores Associados, tel. (19) 3289-5930, 33 reais Dançando na Escola, Isabel Marques, 208 págs., Ed. Cortez, tel. (11) 3611-9616, 28 reais FILMOGRAFIA Onqotô, Rodrigo Pederneiras (coreografia), 50 min., Grupo Corpo, tel. (31) 3221-7701 É dançando que a gente aprende Publicado por…

educandos. A concepção de ensino tradicional tão criticada atualmente teve declínio no movimento renascentista, porém sobrevive até hoje. Ao criticar forma de ensinar, Freire (2007) denomina o ensino tradicional como uma concepção bancária de Educação, na qual o professor transmite o conhecimento e o aluno apenas o absorve. Nessa linha de pensamento, o educador é o sujeito do processo de ensino e os educandos, meros objetos. O autor compreende que, quanto mais essa concepção de…

SALVADOR 2014 1. TEMA Define-se por educação à distância (EAD) a modalidade educacional que faz uso dos processos envolvidos na superação da distância física. Nunes (1993-1994) explana sobre a seguinte ótica: [...] é comum definir a educação à distância a partir de referências da educação convencional desenvolvida com a presença física de professores e alunos em um mesmo espaço segundo determinada abordagem educacional. Porém, Keegan (1991) escreve que são atribuídos à EAD…

Específicos – Verificar no plano anual de aula proposto pela SEMED, se há itens que abordem saúde; Verificar se a escola promove educação em saúde e disponibiliza um ambiente saudável para seus servidores; Reconhecer o que os alunos entendem por saúde para poder verificar se as estratégias dos professores estão sendo efetivas. 1– Transversalidade É um termo que é entendido (dentro da educação), como uma forma de organizar o trabalho em sala de aula, de modo que algumas temáticas…

significado para a prática do voleibol. Esta experiência foi adquirida por meio de um projeto desenvolvido pelo curso de Educação Física da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL/SP), proporcionando, a partir das discussões anteriores acerca de uma Educação Física comprometida com as transformações, colocar em prática, em situação de aula, uma nova proposta de aula, que não promova a exclusão, a individualidade, ressaltando o conflito como recurso pedagógico, para explorar as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA METODOLOGIA DE ENSINO E PESQUISA NO ESPORTE: BASQUETEBOL PROFESSOR: FERNANDO GARCEZ 5º período matutino Objetivo geral: Levar através da iniciação esportiva o conhecimento de cultura e também de história da mesma e ainda estudar a integração de varias modalidades a fim de se ensinar uma atividade especifica. Objetivos específicos: 1- buscar uma articulação entre teoria e prática; 2- uma atitude interdisciplinar…

Martha de Almeida Limongelli Cod. 1427 Olá! Meu nome é Alex Fabrício Borges. Sou graduado em Educação Física pelo Claretiano − Centro Universitário (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – Unimep (2008). Atualmente, sou professor de Graduação no curso de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado), presencial e EaD, trabalhando com as disciplinas de…

FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA DO TOCANTINS CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE TELE PRESENCIAL PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 2º PERIODO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Nova Olinda Dezembro, 2014 BATISTA PEREIRA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de pesquisa na pratica pedagógica II do curso de Pedagogia, Fundação Universidade Aberta do Brasil sob orientação do núcleo de pesquisa. Nova Olinda – TO Dezembro,…

DOI 10.5216/ia.v35i2.12667 Educação mediada por tecnologias educacionais livres: diálogo problematizador necessário à formação de professores no âmbito da universidade aberta do Brasil* Fábio da Purificação de Bastos, da Universidade Federal de Santa Maria José André Peres Angotti, da Universidade Federal de Santa Catarina Luiz Caldeira brant de tolentino neto, da Universidade Federal de Santa Maria Márcio Penna Corte Real, da Universidade Federal de Goiás Resumo: Trata-se de texto…