Concepção Da Infancia

das crianças, é fundamental um trabalho de qualidade no interior da escola, que propicie a aquisição do conhecimento, respeitando a especificidade da infância nos aspectos físico, psicológico, intelectual, social e cognitivo. Para uma implementação qualitativa do Ensino Fundamental de nove anos, é importante compreender que o conceito de infância sofreu transformações historicamente, o que se evidencia tanto na literatura pedagógica, quanto na legislação e nos debates educacionais, em especial

como sujeitos históricos sociais que trazem seu repertório suas vivências e marcas, assim o aprendiz de professor ensina e também aprende com a fala das crianças. Nesse sentido iniciamos essa escuta a partir de discussões teóricas sobre a concepção de infância/criança pautadas no que diz Clarice Cohn (2005), Sônia Kramer (1996) e Maria Isabel Leite (1999), ou seja: partimos da compreensão de que a criança é um sujeito ativo, alguém que enquanto aprende, ensina. Precisávamos aprender o…

A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO DA CONCEPÇÃO AOS 6 ANOS Desenvolvimento  Conjunto de processos activos e contínuos que ocorrem no Ser Humano, desde que nasce até que morre. Fases do desenvolvimento humano Pré natal (da concepção ao nascimento) Infância (dos 0 aos 12 anos) 1ª Infância (do nascimento aos 3 anos) 2ª Infância ( dos 3 aos 6 anos) 3ª Infância ( dos 6 aos 12 anos) Adolescência ( dos 12 aos 18/ 21 anos) Idade adulta (dos 18/ 21 anos aos 60/ 65…

culturas, o conceito de infância foi sofrendo alterações. Ainda que a vida das crianças siga certos padrões próprios da maturidade psicobiológica, também se vê influenciada pelos modelos culturais predominantes.No século XX, surgiram diversas organizações internacionais para promover a proteção da criança, como a Save The Children. Ao mesmo tempo, foram implementadas políticas públicas para lutar contra o trabalho ou à exploração infantil. O Fundo das Nações Unidas para a Infância…

internacionais e intergovernamentais. A implantação de políticas sociais nas áreas da infância e adolescência brasileiras foram destinadas à pobreza. Nos anos 70 se deu o infeliz casamento entre organismos intergovernamentais e o governo militar no Brasil no campo da educação infantil de massa. Esse casamento foi possível porque o namoro ocorreu na paisagem da guerra fria, e a aliança compartilhada foi a concepção chave de 'participação da comunidade' para a implantação de programas…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo oportunizar a reflexão acerca das abordagens sócio históricas que apresentam as concepções de infância, reconhecendo e discutindo as atividades lúdicas na sala de aula como forma de livre expressão da criança e como instrumento didático-pedagógico na educação infantil e fundamental, destacando a importância dessas práticas por meio de diversas linguagens. Abordagem dos fundamentos teóricos e dos processos didático-metodológicos que…

Minha Produção Textual Apresenta Temas Referentes: Sobre a construção social da infância. A invenção da infância. Os direitos da criança. Educação infantil e suas práticas pedagógicas. No meu ponto de vista, a concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos, a infância era um período diferente da vida adulta, também a criança era um ser inexistente para a sociedades que antes nem era percebida pelos adultos somente com 7 anos de idade era inserida na vida adulta, onde

Fingimento artístico . Nostalgia da infância . Dor de pensar - na forma . Fragmentação do eu . métrica tradicional (redondilha) . uso da quadra e da rima cruzada Temáticas Poemas Fingimento artístico Autopsicografia Isto Dor de Pensar - Ela canta pobre ceifeira - Gato que brincas na rua - Não sei ser triste a valer - Tenho tanto sentimento - Bóiam leves, desatentos Nostalgia de uma infância mítica - Não sei, ama, onde era - A…

O CONCEITO DE INFÂNCIA Historicamente como a criança foi pensada dentro da cultura ocidental desde a Antiguidade até hoje Houve um tempo em que não se tinha a concepção da infância tal como hoje a entendemos, ou seja, como um ser singular, com uma particularidade que a diferencia do adulto. No período compreendido entre a Idade Média e o século XX a definição da criança se modificou no decorrer do tempo de acordo com parâmetros ideológicos. Pela análise de pinturas, diários,…

INTRODUÇÃO No decorrer do processo histórico, o conceito infância foi considerado de formas diferenciadas pela humanidade. Elaborar definições e refletir sobre o que se entende por infância nos dias atuais requer um olhar atento e retrospectivo às significações sociais atribuídas a tal conceito. Implica também a sensibilidade às diferentes maneiras de ser criança em nossa sociedade, marcada por distintas classes e conseqüentes condições políticas, econômicas e culturais – que acabam…