Concepção Crítico Superadora

tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, a libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica; a crítico-social dos conteúdos que, diferentemente das anteriores, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto cor as realidades sociais. A tendência da pedagogia critico social de conteúdos propõe uma síntese superadora das pedagogia tradicional e renovada, valorizando a ação pedagógica enquanto inserida na prática social concreta. Entende a…

como movimento mundial, tiveram grande repercussão, foram e têm sido fundamentais para a desmistificação da concepção ingênua e acrítica da educação: teoria do Sistema enquanto Violência Simbólica (Bourdieu e Passeron, 1970); teoria da escola enquanto Aparelho Ideológico do Estado (AIE, Althusser, 1968); e teoria da escola Dualista (Baudelot e Establet, 1971). Todas elas, denominadas como "crítico-reprodutivistas", não apresentam, no entanto, explicitamente uma proposta pedagógica,…

humana, e é justamente isto que os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Física procuram estabelecer como direito aos alunos, a possibilidade de aprendizagem deste conteúdo. O documento identifica como sendo seu eixo fundamental, para a concepção e ação pedagógica da Educação Física escolar, o princípio da inclusão (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 1998, p.30). Ao tratar da inclusão, evidencia-se que esta não se refere apenas aos alunos portadores de necessidades especiais, ou…

comunidade; e ações complementares, que garantem o necessário diálogo com a comunidade. Entende-se que a proposta metodológica do PEI somente teria sentido se pudesse contribuir para qualificar a prática pedagógica e promover possíveis mudanças superadoras e qualitativas na educação. Palavras-chave: Educação. Esporte. Ambiente. Saúde. * Mestre em Educação e Especialista em Psicomotricidade pelo Centro Universitário La Salle; Graduado em Educação Física e Biologia pela Universidade do…

Registro crítico ao legado de Miguel Reale Por Edvar Bonotto* Após o recente desaparecimento do grande jusfiloso paulista, cabe às gerações atuais situar dialeticamente a obra de Miguel Reale entre o direito brasileiro Miguel Reale é personagem ativa na conceituação de “direito brasileiro”, tanto por sua construção e por sua produção de idéias e consecuções de idéias jurídicas na vida do país, quanto por seu oposto via reprodução de idéias “universais” às quais deveria se moldar a…

como Bracht (1987) que em seu discurso visou transpor a barreira da hegemonia do esporte tradicional na escola propondo a idéia do esporte da escola; Hildebrant e Laging (1986) com o ensino aberto; Coletivo de Autores (1992) com a concepção crítico-superadora; a concepção crítico­ emancipatória de Kunz (1994); Vago (1996) e Assis (2001) ainda tratando o esporte na escola; voltando-se especificamente para a formação do professor de Educação Física, toma-se por referência Castellani Filho…

pessoa com deficiência era declarada doente, precisando ser segregada para o tratamento, a fim de ser reintegrada a sociedade e o atendimento dispensado tem caráter de tratamento clinico. Somente no século XX é que se inicia a mudança na concepção de atendimento às pessoas com deficiência, muitos fatores contribuíram para isso, como os avanços científicos e com destaque a contribuição da psicologia, que se firmou como campo de estudo e inicia suas investigações para conhecer a…

histórico da Educação Física Escolar; Legislação Educacional Brasileira e a Educação Física; Projeto Pedagógico da Escola; Tendências e abordagens da Educação Física Escolar: Psicomotricidade, Abordagem Desenvolvimentista, Construtivista, Crítico-superadora, Crítico-emancipatória e Saúde Renovada; Parâmetros Curriculares Nacionais; os conteúdos da Educação Física escolar na Dimensão Conceitual, Procedimental e Atitudinal; avaliação em Educação Física escolar e também um pouco da história…

Introdução a Cultura Corporal Geetz - o conceito semiótico de cultura e sua concepção de natureza humana. Mauss - as noções de "fato social total" e de "técnica corporal". Nessa direção, cai por terra a visão tradicional da educação física como uma ação sobre o corpo físico, pois não há dimensão física isolada de uma totalidade biológica, cultural, social e psíquica. Podemos também pensar o corpo humano como dotado de eficácia simbólica, grávido de significados, rico em valores…

genética), a pessoa com deficiência era declarada doente, precisando ser segregada para o tratamento, a fim de ser reintegrada a sociedade e o atendimento dispensado tem caráter de tratamento clinico. Somente no século XX é que se inicia a mudança na concepção de atendimento às pessoas com deficiência, muitos fatores contribuíram para isso, como os avanços científicos e com destaque a contribuição da psicologia, que se firmou como campo de estudo e inicia suas investigações para…