Concepcao De Linguagem

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Nohad Mouhanna Fernandes* RESUMO: Este artigo visa a ressaltar a importância de as concepções de linguagem serem tomadas como ponto de ancoragem na definição de metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa. Visa a conscientizar o professor de que a sua prática pedagógica no ensino do português tem relação direta com a sua concepção de língua/linguagem. ABSTRACT: This article aims at highlighting the…

INTRODUÇÃO CAPÍTULO I. As concepções de linguagem e leitura: organização significativa na construção de métodos de dizer e perceber no ensino....................................... 1.1. Concepção de linguagem e forma de interação..................... 2.2. Leitura: do decodificar ao interagir: subintendências teóricas no processo da concepção do ato de ler ................................... CAPÍTULO II. O valor da leitura no cotidiano social e na escola ..........

gênero fábula, Estudo do Texto e Escrever: muito prazer. Nossos referenciais teóricos estão voltados para as concepções de linguagem, gramática, texto, sujeito e tipo de ensino. Apresentamos, neste trabalho, uma breve análise da construção ensino de Língua Portuguesa, em turmas do 5º ano. Portanto, queremos contribuir com novos olhares sobre essa prática educativa da linguagem. DESENVOLVIMENTO Na análise desde trabalho optamos por trabalhar com o…

concepções de linguagem que podem permear a prática de um professor ao ensinar a língua portuguesa: linguagem como expressão de pensamento, linguagem como forma de comunicação e linguagem como forma de interação. Considerando a primeira concepção, linguagem como expressão do pensamento, assinale a alternativa correta: Alternativas 1 - Para essa concepção o professor deve propiciar situações de aprendizado, cujo conhecimento seja construído. 2 - As normas gramaticais, para esta…

Behaviorismo Concepção de linguagem: Esse esquema explica a formação de certos hábitos verbais e a linguagem é definida como a soma dos hábitos verbais de um individuo. Em um sentido onde a criança aprende a linguagem por imitação e reforço. Concepção de como ocorre à aquisição da linguagem: Um dos fatores principais da aquisição é a aprendizagem com um treinamento, sendo a linguagem considerada como um comportamento dentre outro sem especificidades particulares ela é adquirida…

Módulo 5.2 Disciplina Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Aula 1 Data da Postagem 01/10/2012 Professor Luís Cláudio Dallier Tema Concepção de Linguagem Data de Entrega 15/10/2012 Nome do Aluno ATIVIDADE AVALIATIVA 1 Objetivo da atividade: Avaliar a importância de se fazer uma reflexão sobre a linguagem no processo ensino-aprendizagem de língua portuguesa Orientações: Esta atividade deve ser feita individualmente. O QUE É PARA SER FEITO? Você deve elaborar

Portuguesa 1 Katyelle Ferreira Marques As concepções de linguagem 1.1. PRIMEIRA CONCEPÇÃO: A LINGUAGEM É A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO Para essa concepção o não saber pensar é a causa de as pessoas não saberem se expressar. Pensar logicamente é um requisito básico para se escrever, já que a linguagem traduz a expressão que se constrói no interior…

décadas. As preocupações em torno do fracasso escolar no ensino do Português são evidenciadas pelas constantes pesquisas e projetos de ensino, que abrangem o processo geral – Linguagem Verbal -, os quais vêm sendo desenvolvidos por lingüistas brasileiros, de modo a conhecer e interpretar a realidade das atividades em torno da linguagem em sala de aula, com o objetivo de implantar reflexões, propor soluções e contribuir, com subsídios teóricos e práticos, no desenvolvimento da prática…

Concepções da Linguagem A primeira concepção é a linguagem como forma de expressão do pensamento, que consiste na ideia de que a linguagem era considerada como uma tradução do pensamento, e partia de uma gramática normativa estática, onde o conceito do “certo e errado” era imprescindível para a distinção do ser falante. No ensino da língua era valorizado as formas gramaticais pré-estabelecidas, ou seja, um ensino prescritivo sem espaços para as variações linguísticas, ressaltando a…

Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna. Linguagem & Ensino. Pelotas, v.12, n.2, p. 473-501, jul/dez. 2011. Em artigo científico, os autores fazem uma reflexão teórica da linguagem e suas concepções históricas, como suas aplicações no ensino de língua materna. O objetivo do trabalho é destacar os postulados das concepções, analisar como atrelam-se à leitura e aos livros didáticos usados no ensino da língua materna. Elencam, para tanto, 3 concepções de linguagem: a…