Concepçao De Leitura

Concepção de leitura Frequentemente ouvimos falar e também falamos sobre a importância de leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores competentes, como que concordamos prontamente. O que é ler? Para que ler? Como ler? Evidentemente, as perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de…

Objetivos do Tema 4 Pedagogia 1º Semestre Leitura e Produção de Texto Rosemeire Lopes da Silva Farias Tema 1: Leitura, Texto e Sentido  Compreender leitura, texto e sentido por meio da concepção interacional da língua, em que os sentidos do texto são construídos dialogicamente entre autor, texto e leitor. Reconhecer a dialogicidade do texto evidenciando fatores de compreensão da leitura. Identificar a sequenciação lógica de um texto. Determinar as estratégias de leitura de acordo com o…

AVALIAÇÃO DE LEITURA: CONSTRUÇÃO E ORDENAÇÃO DE PERGUNTAS RENILSON JOSÉ MENEGASSI (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ). Resumo As práticas de avaliação de leitura escolar empregam vários instrumentos, dentre eles destacam–se as perguntas de leitura para determinado texto, procedimento muito comum nas salas de aulas. Para o trabalho com a construção de perguntas, devem–se levar em consideração alguns quesitos essenciais, definidos a partir da literatura sobre leitura, com pressupostos na

GT – 04 – Alfabetização, Leitura e Escrita PRÁTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA: QUESTÕES DE LETRAMENTO Georgyanna Andréa Silva Morais Antônia Edna Brito Notas introdutórias O ato de ler e escrever constitui-se um elemento inerente à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos tornamos seres no mundo. A aquisição da leitura e da escrita implica, portanto, uma questão de cidadania, ao tempo…

Diário de Bordo Conceituação e História da Alfabetização Para o desenvolvimento de um bom leitor, o ensino das habilidades fundamentais da leitura está embasado nas correspondências de grafemas/fonemas. Independentemente dos métodos utilizados para o processo de alfabetização faz-se necessário por parte dos professores que conheçam as complexidades fonéticas e ortográficas da língua, assim podem refletir, planejar, diagnosticar, corrigir e retomar as habilidades ainda não…

Concepções de leitura 1. Reflexões iniciais Antes de tudo, é preciso considerar que adotar ou privilegiar uma concepção de leitura nos coloca diante de uma encruzilhada, visto que a abordagem de um texto pode seguir diferentes percursos, tendo-se em mente o desenvolvimento da Linguística, como ciência que estuda a linguagem humana ou mesmo a escolha de uma perspectiva ou abordagem do texto em sala de aula. Neste caso, será realizada uma travessia pelos estudos linguísticos…

Leitura e Produção de textos Passo 1- Concepção de leitura – Como todos sabem a leitura é um bem, é algo que todo mundo tem o dever de saber lidar com ela. Concepção de leitura hoje, é saber ler, querer ler, e compreender o que está lendo. A leitura é uma forma fundamental que qualquer educador deve utilizar em suas aulas, pois é lendo que forma um futuro melhor. A concepção de leitura deve ser adotada o sujeito de língua e de texto. A leitura como sabemos é uma representação mental, mexe com

que a leitura é algo importante para a aprendizagem do ser humano, e a necessidade de cultivar o hábito de ler, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. Destaca-se na concepção de leitura as seguintes questões: o que é ler? Para que ler? Como ler? O receptor que no caso é o leitor responderia de diferentes formas as respectivas perguntas. Em Ler e Compreender: os sentidos do texto, a autora Koch trata a…

CARDOSO DOS SANTOS RA: 293914 CILEIA PEREIRA DE ARAGÃO GOMES RA: 327967 LEITURA E SENTIDO DO TEXTO SOBRADINHO-DF 2011 Fazemos parte de uma sociedade na qual, cada vez mais, a leitura e a escrita vêm sendo supervalorizadas, de tal forma que se atribui ao analfabetismo a causa de muitos problemas sociais. Como conseqüência, se instala uma concepção de alfabetização simplesmente como um processo de aquisição da leitura e da escrita, numa perspectiva de decodificação com vistas…

Concepção de leitura Concepção de leitura e o ato de ler como se um processo discursivo no qual se inserem os sujeitos os sujeitos produtores de sentidos o autor e o leitor decorrente da concepção do sujeito de língua de texto e de sentidos que se adote. A concepção de língua como representação do pensamento corresponde a de sujeito psicológico, individual, dono de suas vontades e de suas ações afirma se Koch (2002). Constituídos no contexto de interação entre o autor e o…