trabalho unip

Silva Fala x escrita A língua falada:  Desenvolve-se de forma espontânea, é caracterizada pela hesitação, repetição, pausas na voz.  Difere da leitura em voz alta. Um repórter, por exemplo, não fala naturalmente quando lê uma reportagem, uma vez que o que ele diz não é dele. Ensino de língua Base teórica para trabalhar com o texto em sala de aula procedimentos de:  leitura;  interpretação;  produção de textos. L. P i l L B itt L Percival L. Britto: “O papel da escola ld l deve ser o de garantir ao aluno o acesso à escrita e aos discursos que se organizam a partir dela.” Ensino e oralidade Preconceito e desconhecimento:  Desprezo quase por completo dos gêneros textuais característicos das práticas orais, pelo preconceito de que a fala é considerada caótica e sem gramática. Ensino e oralidade Ensino atual:  Desenvolver as habilidades de produzir e ouvir textos orais de diferentes gêneros e com diferentes funções, conforme os interlocutores, os seus objetivos, a natureza do assunto sobre o qual falam ou escrevem, o contexto, enfim: as condições de produção do texto oral ou escrito. (Magda Soares) Ensino de língua  Discurso oral: aparece na escrita e deve ser explorado enquanto processo ativo na linguagem.  Níveis de formalidade textual: o texto (oral ou escrito) assume uma posição numa escala de formalidade, podendo ser mais ou menos formal de acordo com sua natureza. continuum na relação…

“Oralidade e Letramento”, do livro “Da Fala Para a Escrita: Atividades de Retextualização”, o autor Luiz Antônio Marcuschi fala da impossibilidade de fazer relações entre fala e escrita e de investigar oralidade e letramento sem vinculá-los às práticas sociais do dia-a-dia. Que essa mudança de perspectiva aconteceu a partir dos anos 60, com uma nova concepção de língua e de texto, como atividades interativas e complementares no contexto das práticas sociais e culturais e não como…

L. A. Oralidade e Escrita. Sinótica, n. 9, p. 119-145, 1997. Oralidade e Escrita 1. Oralidade e escrita no contexto das práticas sociais [...]’’De igual modo, já não se pode observar satisfatoriamente as semelhanças e diferenças entre oralidade e escrita sem considerar a distribuição de seus usos na vida diária. ’’[...] (p.119) [...]’’ Mais do que simples mudança de perspectiva, isto representa a construção de um novo objeto de análise e uma nova concepção de língua e de texto,…

TEOLOGIA E PEDAGOGIA Linguagem falada e linguagem escrita Branquinha Abril/2012 ANDRÉ GOMES FERREIRA CRISTIANA MARLEIDE DE ANDRADE SILVA ROSIANE MARIA CAETANO FERREIRA SANDRA MARIA DA CONCEIÇÃO LINGUAGEM FALADA E LINGUAGEM ESCRITA Pesquisa como parte da disciplina de Linguística do curso de Teologia, da Faculdade…

lingüístico de sua comunidade a criança adquire a língua sem esforço,mesmo sem ser ensinada,pois esta é inata. Assim como o é para a aranha fazer a teia ou para a abelha fazer o mel. Falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas,que se desenvolvem espontaneamente na criança,sem esforço consciente ou instrução formal. Funcionam da mesma forma para qualquer individuo e são distintas das outras habilidades para processar informações ou se comportar de forma…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ESDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA RAQUEL APARECIDA DE BRITO DA SILVA CLARISSA TESTONI SUZETE MACARINI LÍNGUA MATERNA: A ORAL E A ESCRITA BLUMENAU 2012 RAQUEL APARECIDA DE BRITO DA SILVA CLARISSA TESTONI SUZETE MACARINI LÍNGUA MATERNA: A ORAL E A ESCRITA Projeto…

Tibre. No século VI surdos que não falassem não podiam herdar fortunas, ter propriedades e escrever testamento, os surdos e não mudos já tinham esse direito, por não ouvir os surdos eram considerados desprovidos de razão, que o tornava sua educação uma tarefa impossível. E a parti do século XVI que se observa um esforço para educa-los. A primeira fase da educação dos surdos se inicio até 1790 ensino com tutores-nobreza, era ensinado a falar e o alfabeto manual com as Duas mão…

As Línguas de Sinais para os Surdos A língua utilizada pela maioria dos surdos é a língua de sinais. Muitas pessoas pensam que ela é igual no mundo todo. Embora existissem aspectos universais, a comunicação gestual dos surdos não é universal. As línguas de sinais, assim como as orais, pertencem às comunidades onde são usadas. Cada comunidade de surdos desenvolveu a sua língua de sinais ao longo dos tempos, assim como cada comunidade de ouvintes desenvolveu a sua língua oral. Um surdo…

Educação: A fala e a escrita na lingüística perspectiva Maria de Fátima Souza 1. RESUMO: O Neste documento tomaremos por base, algumas teorias dos vários lingüistas famosos entre eles, Saussurre, e Wygotsky e outros. Com suas obras já consagradas, tentam criar um sistema lingüístico que explicite a diferença entre a fala e a escrita de modo coerente e de fácil compreensão, através de estudos e pesquisas que revelem a origem do pensamento e da linguagem e como se processa os…

inabilidade para ouvir sons espec, amb e os sons da fala, que a impede de adiquir de maneira natural a lingua oral e que constroi suas atividades calçada principalmente nesta diferença utilizando-se de estrategias cognitiva e de manifestações comportamentais e culturais diferentes da maioria. Linguagem – somos constituidos pela linguagem, ela não depende da lingua e nem da fala .Lingua – é cultural , LINGUA PORTUGESA, é um código de sistema constituido por fonemas que forma a lingua . É…