Conceituação De Didática

Joinvile: UNIVILLE. Capítulo 3. Disponível em: . Acesso em: 17 abr. 2013. BERTANHA, P. Didática Geral. Unidade 2 - Planejamento Escolar: conceituação, importância e elaboração. Batatais: Claretiano, 2005. BERTANHA, P. Didática Geral. Unidade 3 - Objetivos de Ensino. Batatais: Claretiano, 2005. BERTANHA, P. Didática Geral. Unidade 4 - Conteúdos de Ensino. Batatais: Claretiano, 2005. BERTANHA, P. Didática Geral. Unidade 5 - Avaliação do Rendimento Escolar. Batatais: Claretiano,…

instalações; recursos materiais e humanos; recrutamento, inscrição e seleção de candidatos; matrícula dos aprovados; desenvolvimento do currículo; avaliação do desempenho do aluno e do curso; c) fornecer à coordenação do curso e ao corpo docente orientação didática geral para a instrução e específica por matéria; d) apresentar o glossário dos termos básicos usados no âmbito do sistema de instrução. 8.4.5. MATÉRIA: TEORIA DE VÔO - Aerodinâmica de Helicóptero Área Curricular:…

disciplina e avaliação. 6 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 6.1 – PLANO DE DISCIPLINA Conceituação dos principais termos; Objetivo Geral; Objetivos Específicos; Conteúdos Programáticos; Metodologia; Recursos; Avaliação; Referências. 6.2 – PLANO DE AULA Conceituação dos principais termos; Objetivo Geral; Objetivos Específicos; Conteúdos Programáticos; Metodologia; Recursos; Avaliação; Referências. 6.3 – PLANO DE AVALIAÇÃO Conceituação dos principais termos; Objetivo Geral; Objetivos…

epistêmico para o do sujeito em situação, em foco. Essa realocação do objeto central de análise procura responder à pergunta central de como o sujeito aprende. Afirma em sua pesquisa que o desenvolvimento cognitivo depende das situações e da conceituação específicas necessárias para lidar com tais situações. Também que o conhecimento está organizado em campos conceituais, cujo domínio por parte do aprendiz vai acontecendo ao longo de um extenso período de tempo, por meio da…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Esther Pillar Grossi* Introdução Iniciemos situando Educação como o âmbito amplo que abarcaria, numa representação espacial, em círculos concêntricos, a Pedagogia e a Didática, como no esquema que segue. Aprender pode ser definido como a forma construída pelo bicho-homem de enfrentamento da realidade que o circunda e que lhe permite sobreviver ou, mais ainda, que lhe permite transformar o seu entorno com vistas a sua felicidade. Em face…

JAILSON LOPES FARIAS ATIVIDADE PORTFÓLIO 10º SEMANA O desafio da liberdade Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Didática e Metodologia do Ensino de Filosofia, ministrada pelo Tutor Prof. Ms. Alessandro Reina. CEUCLAR – FACULDADE CLARETIANO SÃO PAULO 2014 Titulo da aula - O desafio da liberdade Tempo necessário - 2 hora/aula Etapa de ensino - Ensino médio Ano ou série da etapa de ensino - Terceira série…

dos estudantes como cidadãos responsáveis, participantes e colaboradores para o progresso e para o desenvolvimento da sociedade em que vivem. TPor considerar a aprendizagem como um processo intencional, o autor informa que a dimensão técnica da didática envolve aspectos como definição de objetivos, seleção de conteúdo, de técnicas e de recursos de ensino, organização da avaliação, planejamento de curso e de aula. EO orientador ético ensina a assumir, vivenciar valores…

seleção e organização de conteúdos, de modo a saber converter na prática pedagógica o conhecimento científico em conhecimento curricular, considerando contextos socioculturais e as capacidades cognitivas, físicas e afetivas dos alunos. Conteúdo • Conceituação de conteúdos como meio para o desenvolvimento global dos educandos, com base nas idéias dos Parâmetros Curriculares Nacionais. UNIDADE 4 CONTEÚDOS DE ENSINO UNIDADE 4 Disciplina de Núcleo Comum 1 Introdução Na Unidade…

ensino e da aprendizagem. UNIDADE 2 PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABORAÇÃO UNIDADE 2 Disciplina de Núcleo Comum 1 Introdução Na Unidade I, você estudou o histórico e a conceituação de Didática. Trocou idéias a respeito do processo de ensino, viu como a Didática tem influenciado as experiências históricas da educação e da escolarização. Você conheceu também vários educadores que contribuíram para que a Didática ocupasse seu lugar no processo de…

As sequências didáticas e a organização do trabalho de ensino nas classes de alfabetização Sequências didáticas: conceituação e bases que explicam o seu uso Sequência didática na alfabetização Cláudia Maria Mendes Gontijo 1 1. O que significa o termo sequência? 1. Ato ou efeito de seguir. 2. Seguimento, continuação. 3. Série, sucessão. 4. Parte do escrito iniciado em outro livro ou noutro lugar. [...] 8. Cin. e Telev. O conjunto de cenas ou de planos de um filme, que se…