Conceitos Fundamentais Clara Regina Rappaport

realmente, apenas foram recalcadas por uma força. Segundo a psicanálise infância e infantil abrangem definições diferentes, na qual infância remete a um período da história de vida do indivíduo e infantil se refere a algo atemporal relacionado a conceitos como pulsão, recalque e inconsciente. O infantil refere-se àquilo que submetido ao recalque origina e determina o psiquismo humano, inscrevendo-se neste como uma construção atravessada pela fantasia. Na obra “Os três ensaios sobre a…

representante Vygotsky. Para ele a construção do conhecimento, basea-se em uma visão social, histórica e cultural, onde o indivíduo aprende devido as informações que surgi do meio físico e interage aos seus processos internos de maturação. Assim, um conceito que se pretende trabalhar, necessita sempre da experiência anterior e da mediação. Por fim, para término deste trabalho, deixarei minhas conclusões das Reflexões sobre práticas alfabetizadoras, de modo a privilegiar a todos que desta…

o desenho e a escrita. Estes são utilizados para auxiliar o processo de internalização, de amadurecimento psicológico. Para ele é extremamente necessário tirar proveito daquilo que a criança já possui de conhecimento, e a partir daí mediar novos conceitos. Vygotsky denomina esse estágio de zona de desenvolvimento proximal, e é dela que por meio de mediações, pode-se atingir a zona de desenvolvimento real. Dessa forma, para que a crianças possua um desenvolvimento global no decorrer da…

sobre mesa. Resposta: Ele diz que sim. Resultado: A criança seleciona as figuras ao acaso, pois ainda não tem a capacidade de classificar objetos. Conclusão A criança A, 06 anos, está cursando o segundo ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede privada, mesma escola que frequenta desde os três anos de idade. A partir dos resultados obtidos pela aplicação das provas com a criança A, conclui-se que ela encontra-se no estágio pré-operatório, pois as…

Nicolau Copérnico (1473-1543), o britânico Charles Robert Darwin (1809-1882) e o austriaco-checo Sigmund Schlomo Freud (1856-1939). Eles mudaram a forma de se ver o mundo, a relação do homem com Deus e a relação do homem consigo mesmo. Mexeram com conceitos a terra como o centro do universo (ou pelo menos, do sistema solar), o homem como imagem e semelhança de Deus, obra em Si inspirado, e a concepção do homem como domínio absoluto da razão, de ser que se autogoverna. Para o estudo…

Contudo, há a necessidade de orientar de forma apropriada o que as crianças já sabem sobre a mídia, de forma que elas possam desenvolver sua própria consciência crítica daquilo que as mensagens estão tentando dizer, através de informações pouco claras e tendenciosas. Com relação a navegar na Internet, ainda há muitas armadilhas das quais adultos e crianças não têm consciência. Muitos pais não entendem como a mídia funciona, embora isso esteja mudando rapidamente com a acessibilidade em aparelhos

intelectual na sexualidade. O que impulsiona a inteligência pesquisadora é algo sexual. Este fato é crucial para diferenciar esta teoria das outras teorias cognitivas do desenvolvimento da inteligência, como a de Piaget. Nos estudos feitos por Clara Regina Rappaport, ela entende que Freud coloca a criança como não tendo um desenvolvimento seqüencial e que as fases de desenvolvimento ocorrem aproximadamente na mesma idade em todas as crianças. É como se o desenvolver biológico comandasse…

Caracterizar o período da adolescência de acordo com a teoria da “síndrome da adolescência normal” de Knobel; • Caracterizar a fase adulta a partir da teoria psicossocial de Erick Erickson; • Identificar o conceito de desenvolvimento de cada enfoque teórico; • Construir um conceito de desenvolvimento, a partir dos enfoques teóricos estudados; • Relatar a importância de se conhecer o contexto social, histórico, econômico e político, para que se possa entender o…

De acordo com Reis (1984), o id é uma instância psíquica, repleta de energia proveniente de impulsos, que ostentam a sua satisfação. Orienta-se exclusivamente pelo princípio do prazer, sem conhecimento de juízos de valor, ignorando a moral, e o conceito de bem e mal. O ego é o responsável pela separação entre as fontes de excitação das realidades interna e externa, controlando os impulsos do id (Reis, 1984). De facto, o ego deriva-se do id por meio do contacto com a realidade, servindo…

com o meio é fundamental para o seu desenvolvimento. É neste sentido que propomos a supervisão do uso do tablet pela família, orientando sua utilização e tempo de uso. Problema: Em que medida a ferramenta tablet pode auxiliar o desenvolvimento da linguagem de crianças entre 02 a 07 anos? Justificativa: A finalidade do Projeto é ajudar a educação, o desenvolvimento da linguagem no seio familiar e a interação social, na produção de estímulos e no processo de interiorização de conceitos.…