Conceitos Escola Nova

INTRODUÇÃO 1- CONCEITOS DE VIOLÊNCIA E INDISCIPLINA ESCOLAR 2- VIOLÊNCIAS QUE APARECEM NAS ESCOLAS 3- PRECISAMOS DE UMA MUDANÇA DE PARADIGMA 4- MUDANDO PERSPECTIVAS DE GESTÃO EDUCACIONAL CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERENCIAS RESUMO A sociedade moderna funda o poder disciplinar que organiza o funcionamento social em prol da produção de um sujeito homogeneizado e adaptado. A…

Gestão democrático-participativa A preocupação nacional com a democratização da ges- tão escolar e a “participação coletiva na construção de uma escola moderna” está presente no Brasil desde a década de 30, haja vista que o Manifesto dos Pioneiros da Educação de 1932 enfatizava “au- tonomia administrativa da escola em seus aspectos técnicos, admi- nistrativos e econômicos”. 4 Ao discutir autonomia escolar, SantosFilho (1998) relaciona aos movimentos estudantis do final da década de 60 o

CONHECIMENTO E COMPETÊNCIAS NO TRABALHO E NA ESCOLA. Acacia Zeneida Kuenzer* Abstract This article, based on field studies performed at Petrobrás’ Presidente Getúlio Vargas Refinery, located in the greater Curitiba area, and on the theoretical and activities categories, proposes to discuss Perronoud’s claim, incorporated by the national guidelines for basic and professional education, that competencies are developed in school. To do so, it takes the praxis category to show that…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS CURSO DE PSICOLOGIA FILOSOFIA ANTIGA Manhã 1º Período Curitiba 2014 A Filosofia teve suas origens na Grécia antiga por volta do sec. VI a.C. O Início, segundo historiadores, é marcado pelo primeiro livro Metafísico escrito por Aristóteles. Diversos povos da antiguidade tiveram conceitos e visões próprias da…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BEJA Principais referências da Educação Especial Conceito de Necessidades Educativas Especiais Índice Introdução……………………………………………………………………………..3 Principais referências da Educação Especial ………………………………………....4 Conceito de Necessidades Educativas Especiais……………………………………....9 Conclusão……………………………………………………………………….…….12 Bibliografia……………………………………………………………………………14 Introdução Este trabalho…

Interdisciplinaridade: Conceito, História e Obstáculos para sua Implementação na Escola. Interdisciplinarity: concept, history and obstacles for its implementation into school environment. 1 Lucas Vieira de Lima Silva Universidade Regional do Cariri, Departamento de Educação Física, Crato, CE, Brasil Universidade Regional do Cariri – URCA CADERNOS DE CULTURA E CIÊNCIA Vol. 3- Nº 1 2008 Interdisciplinaridade: Conceito, História e Obstáculos para sua Implementação na…

também o conceito de identidade e de imagem do bem que lhe é oferecido. As escolas, sejam elas públicas ou privadas, podem ser entendidas como prestadoras de serviço, que vendem um produto: a educação. No tocante as escolas privadas, a insaciável busca por vender esse produto, de tamanha importância social, gera uma disputa maior por espaço no mercado. Portanto, além de um corpo técnico eficiente, infraestrutura adequada, boa coordenação e metodologia de ensino, o sucesso de uma…

de ensino buscam transmitir valores sociais e transformar as pessoas em cidadãos conscientes e éticos. Não basta criar profissionais, o importante é dar base para que cada um se torne uma pessoa de bem. Os preceitos oferecidos nos dias de hoje por escolas e universidades podem transformar vidas. A preocupação com o aspecto social é tão grande que, além de se aprofundar em questões éticas e passar para frente noções de respeito ao próximo e solidariedade, algumas instituições envolvem…

escolar tenha de tomar novas medidas e construções que objetivam: mudar a gestão exercida nas escolas, desde que os gestores não percam a autoridade, para não afetar a administração das escolas e consequentemente o seu ensino. enrijecer as gestões já existentes para que a administração da escola não se deixe influenciar pelas transformações, afetando a disciplina e a aquisição do conhecimento. uma administração mais rígida e disciplinar, para restabelecer a ordem na escola e a qualidade…

TIC NA ESCOLA: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA EDUCOMUNI@TIVA NUMA PERSPECTIVA MIDIÁTICA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Maria Aparecida Vitorino Universidade Federal de Uberlândia silviavitorino2006@yahoo.com.br Simone Aparecida da Silva Universidade Federal de Uberlândia