Conceitos E Propostas Gramática

Assim, o linguista não pode ser indiferente à função poética da linguagem e o especialista em literatura não pode ignorar os problemas da linguística. No que tange à Linguística, objetivo de um curso geral de Linguística é oferecer aos alunos os conceitos para que eles possam operar os fatos linguísticos e, assim, adotar uma postura interpretativa diante da linguagem humana. Ao nos debruçarmos sobre os estudos da linguagem precisamos reconhecer que o interesse pela linguagem é antigo.…

conhecimentos adquiridos durante a graduação. Considerando que a ludicidade é uma “ferramenta” de muita importância para o desenvolvimento do aluno e para a busca de novas maneiras de descobri e propiciar a aprendizagem, o projeto tem como proposta brincar com a gramática para a construção do desenvolvimento fundamental. Com a aprendizagem de uma língua estrangeira, (Língua Inglesa) pretendamos que o nosso publico alvo aprenda mais sobre si mesmo e sobre o mundo plural, marcado…

definição de oração proposta pela gramática. Sendo que a definição de oração, descrita em muitas gramáticas como a “união de sujeito e predicado”, é aparentemente equivocada, Em casos como a inexistência em verbos impessoais. Levando em conta que há algumas limitações e dificuldades para encontrar um sujeito quando estes não aparecem na ordem. Sendo assim os autores propõe que invés de definição para oração, entenda-se como um molde de oração. Neste mesmo capítulo apresenta-se o…

N° 01 Portfólio 1 :: Portfólio OBJETIVOS · Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa. · Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna. · Verificar diferenças entre falar e escrever. · Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. · Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões verbais, regência verbal, regência nominal,…

constitutiva daquilo que aparentemente é da ordem do homogêneo. Nossa proposta é a de explorar as possibilidades de sentidos sobre a gramática, dando especial ênfase à gramática normativa, enquanto objeto linguístico-discursivo, mobilizando o aparato teórico-metodológico da Análise de Discurso de Linha Francesa em diálogo com a História das Ideias Linguísticas. As noções que merecem destaque em nossa abordagem são: gramatização e gramática, segundo Orlandi (2007); a noção de designação,…

aprendizagem mecânica e repetida da escrita e por fim a leitura através da decodificação. O educador passa por todo esse processo sabendo o que o aluno já fala muito bem a língua e vai à escola para aprofundar seus conhecimentos. O ensino prioriza a gramática normativa por todo o ensino regular e superior, gerando “traumas” pela aula da Língua Portuguesa. Um dos grandes problemas na alfabetização são que os métodos utilizados não são eficazes. A repetição de estruturas e a…

Práticas de Leitura e Escrita; Aquisição de Linguagem. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, uma gama considerável de pesquisas vem mostrando que o ensino de Língua Portuguesa nas escolas ainda privilegia os saberes relacionados à tradição da gramática normativa. Todavia a compreensão de língua evoluiu no sentido de ser vista como instrumento de interação social. Os resultados desses estudos mostram que, na escola, as atividades não são conduzidas no sentido de desenvolver as…

NFORMAÇÕES DO PRODUTO• Alterar tamanho do texto:A +|A - Livro - Gramática Comentada com Interpretação de Textos Em Língua Portuguesa, há necessidade de se realizar um treinamento de provas, independentemente de qual seja a banca. Além disso, a tendência atual das bancas examinadoras é integrar a Gramática e a Interpretação de Textos, muitas vezes na mesma questão. Por isso, esta obra conjuga essas duas matérias e compreende três etapas essenciais para a preparação dos concursandos: A…

atividades, de como ampliar o trabalho com os temas propostos, sempre respeitando a criatividade e a autonomia do professor. Por isso, foi exigido que os manuais incluíssem textos, fontes bibliográficas e webgráficas, além das informações sobre a proposta pedagógica da coleção. Tudo isso foi pensado para que o manual fosse também um recurso para a autoformação continuada do professor. Recomenda-se a leitura cuidadosa deste Guia e das resenhas nele contidas, pois, como já dito, cada…

que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996, 15 – 53. (Coleção Leituras no Brasil). (...) É que, para que o ensino mude, não basta remendar alguns aspectos. É necessário uma revolução. (POSSENTI, 1996, p.16) Em Por que (não) ensinar gramática na escola, Sírio Possenti propõe discussões em torno do ensino da gramática na escola, tais como ensinar ou não a gramática e como ensinála. Sugere, ainda, uma reflexão sobre o papel da gramática na…