Conceitos Deweyanos

pelo menos duas: o pragmatismo original sustenta como realista e o neopragmatismo de Richard é compatível aos anti-realistas e existe outra diferença acentuada no conceito de experiência visto que o conceito deweyano de experiência vai além do campo da linguagem, essa ideia foi rejeitada por Rorty o que fez com que mudasse tal conceito de experiência pela linguagem. A questão é saber até que ponto irá o pensamento pragmatista dentro do neopragmatismo, ou seja, se possuem a mesma…

................................................................10 4 REFERÊNCIA.....................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O artigo tem por objetivo desenvolver um conceito ampliado de pedagogia a partir da constatação da mudança paradigmática em torno do significado da docência. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação, a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática…

Nova, centrado no aluno, porém, Dewey propõe um novo tipo de ensino, o da Escola Progressista ou Democrática onde cada aluno aprende fazendo, learn by doing, e se enriquece com as experiências dos outros alunos. A tese fundamental do pensamento deweyano parte da epistemologia que é o centro do Pragmatismo; portanto, nos cingimos neste trabalho, nas temáticas desenvolvidas na sua magna obra, “Democracia e Educação”, escrita em 1916, onde procuramos referenciar os temas que mais abordam,…

não linearidade do processo histórico levou a burguesia a mover-se de modo contraditório com as demais classes sociais. Nunes (1992) salienta que devemos romper com nossas convicções, pois a defesa de algumas teses pode levar à manipulação de conceitos e criar obstáculos a uma compreensão do problema estudado. O deslocamento do enfoque ampliou, pois considera a escola em seu torno. Porém, essa ampliação trouxe dificuldades ao seu exame, já que seu manuseio não se encerra no documento…

Teixeira com relação a adequação da educação ao ambiente social. O pragmatismo da filosofia norte-americana de John Dewey influenciou muito a educação brasileira, em especial no início do século XX. No Brasil, o maior representante do pensamento deweyano é Anísio Teixeira. Quando foi aos Estados Unidos, tomou contato com as idéias de Dewey e foi o responsável por introduzir no Brasil essa nova proposta de filosofia da educação e de prática pedagógica. Anísio é influenciado por John…

Pode-se afirmar que as teorias mais modernas da didática, como o construtivismo e as bases teóricas dos Parâmetros Curriculares Nacionais, têm inspiração nas idéias do educador. Sendo assim, esse estudo procura apresentar os fundamentos do pragmatismo deweyano. Palavras-chaves: John Dewey; Vida e Obra; Educação. INTRODUÇÃO John Dewey é o nome mais célebre da corrente filosófica que ficou conhecida como pragmatismo, embora ele preferisse o nome…

aprender e também de acordo com os seus pré-requisitos. Entretanto, ao conciliar estas duas escolas, a Tradicional e a Nova ou Progressista, ele propõe o que ele chama de “Reconstrução da Experiência”. É aqui e neste aspecto onde se centra o seu conceito de Educação. A criança, ao possuir uma experiência infantil, deve passar por um processo contínuo de reconstrução e serão as matérias e as disciplinas que reconstruirão a sua experiência. O erro cometido pela Escola Tradicional foi de…

intelectual. A alegria que as próprias crianças sentem com as suas próprias experiências é a alegria da construção intelectual da criatividade, se me é permitido usar esta palavra, sem ser mal entendido”. (Democracia e Educação, 1916). No pensamento deweyano, portanto, não há lugar para a espontaneidade da criança, se aceitarmos a idéia de liberdade como sinônimo de passividade do educador diante dos desregramentos do espírito infantil. Quando se dedica à interação entre professor e…

progresso científico e tecnológico, sem, contudo dar conta da problemática da sociedade, cada vez mais desigual. Uma das questões presentes nas discussões é o novo tipo de associação entre ensino, educação e aprendizagem: emerge daí uma dubiedade de conceitos entre formar e informar, treinar, educar, ensinar e aprender, fato este que amplia a responsabilidade dos docentes nas instituições educativas em seus diferentes níveis. Freqüentemente Ensino a Distância e Educação a Distância são…

educador. Para Dewey, o professor deve apresentar os conteúdos escolares na forma de questões ou problemas e jamais dar de antemão respostas ou soluções prontas. Em lugar de começar com definições ou conceitos já elaborados, deve usar procedimentos que façam o aluno raciocinar e elaborar os próprios conceitos para depois confrontar com o conhecimento sistematizado. Pode-se afirmar que as teorias mais modernas da didática, como o construtivismo e as bases teóricas dos Parâmetros…