Conceitos De Travaglia

Linguística II 1. Conteúdo: Coesão textual: Análise de Textos. 2. Objetivos Instrucionais: - Recuperar o conceito de texto, sob a ótica da Linguística Textual; - Compreender conceito e mecanismos de coesão; - Perceber as implicações do uso adequado dos elementos coesivos na produção/interpretação de textos; - Analisar diversos tipos de textos, empregando os conceitos e mecanismos aprendidos. 3. Desenvolvimento do Conteúdo: O assunto será introduzido com a…

através da interferência da Linguística no Ensino Fundamental II e Médio, o que se tornou possível através de uma pesquisa indireta por método indutivo revisando literaturas de autores como Celso Pedro Luft, João Wanderley Geraldi e Luiz Carlos Travaglia. Palavras-chave: GRAMÁTICA. TEXTO. LINGUÍSTICA. CURRÍCULO. Abstract The contextualization of normative Grammar through the linguistic culminating in the text and a research to justify in the face of the problems identified and…

responda às questões a seguir: (Está sendo utilizado uma breve explicação do texto de leitura para a explicação dos exercícios.) 1) Uma importante mudança no ensino gramatical foi tomar o texto como objeto central de estudo. Assim, explique os conceitos de: a) A gramática do Texto: Gramática do Texto e Linguística Textual nomeiam o estudo do texto em unidade linguística. A Linguística textual constitui em uma orientação na análise de textos, focalizando no processo comunicativo entre o autor,

theories? To which audience is the teaching of grammar aimed at? RESUMO: Neste texto, esperamos suscitar uma reflexão acerca do ensino de gramática na escola, tendo como base o processo histórico que o institucionalizou. Pretendemos esclarecer o conceito de gramática, que não está bem delimitado e considerar que disso decorrem várias conseqüências, tais como os rumos da própria aplicação desse ensino e sua validade diante dos objetivos propostos. Apresentamos definições e concepções de gramática

trabalho concordam que no ensino de Língua Portuguesa, o professor deve dominar a língua, em especial a variante padrão, que ensina, conhecendo sua estrutura para, a partir daí, buscar desenvolver no aluno a competência comunicativa necessária (TRAVAGLIA; ARAÚJO; ALVIM, 2007, p. 28) para significar o mundo do qual participa. Entretanto, o ensino de LM deve ir além da concepção estruturalista. Esta pesquisa é de base qualitativa interpretativista. Esse tipo de pesquisa não busca…

presidente levou consigo uma grande comitiva. Podemos ainda citar exemplos de coesão por: Perífrase ou antonomásia, nominalizações, repetição vocabular, termos sintéticos, pronomes, numerais, advérbios e metonímia. Com relação a coerência, Koch e Travaglia (2009), pág. 9, fala que a coerência textual é vista como algo ligado ao raciocínio lógico. Em textos incoerentes como: Maria tinha lavado a roupa quando chegamos, mas ainda estava lavando a roupa. João não foi a aula, entretanto…

produção contextualizada dos diferentes gêneros textuais; no entanto, ainda permanecem dúvidas e contradições quando o assunto é o estudo da gramática. Muitos professores continuam a enfatizar a metalinguagem, tentando levar os alunos a dominar conceitos que pouco os ajudarão no desenvolvimento das habilidades linguísticas. Este artigo defenderá, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCN-LP), que só uma proposta que associe “reflexão” e “uso” poderá…

Nesse contexto, de que a língua é um veículo de comunicação é que vamos construindo a linguagem poupo há pouco. A meu ver, esse conceito de língua não se restringe somente para o discurso entendido como fala, mas, também, enquanto texto escrito. A muito que a língua vem sendo estudada, com a publicação do Curso de Linguística Geral de Saussere, temos outro conceito. Para Cardoso (1999, p.15) “a língua é um fato social, porque pertence a todos os membros de uma comunidade, é exterior do…

primeiro momento apresentamos os conceitos de gramática. O trabalho pedagógico do professor foi o que abordamos no segundo momento. Nos resultados e discussão desta prática, descrevemos a coleta de dados que foi obtido através de entrevistas com professores de língua portuguesa. Por fim, delineamos nossa visão sobre o assunto mencionado como tema deste trabalho, no curso de Pedagogia da UNIASSELVI/ Cosmos- Ágora/AM, turma PED9901 na prática do módulo V. 2 CONCEITOS DE…

e aceitabilidade. Introdução O objeto em estudo trata-se da construção de sentidos do texto através de uma análise linguística voltada para textos acadêmicos. Mostrando assim, a importância e o conceito de coesão e coerência baseado na autora Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luis Carlos Travaglia. E deixa claro também dois elementos de textualidade: aceitabilidade e intencionalidade e como esses elementos são utilizados dentro de um texto. Dessa forma, pretende – se através deste…