Conceito De Integraçao Escolar

Maria Teresa Eglér Mantoan propõe a fusão dos sistemas de ensino especial e regular, o que em outros tempos se estimava como a melhor maneira de atender às necessidades de alunos incapacitados, ou seja, separá-los do resto da sociedade em turmas escolares e em instituições especializadas, converteu-se em uma solução ultrapassada. Países que adotaram a fusão do ensino especial e regular vão ainda além, quando afirmam que a unificação dos sistemas atende às necessidades de todos os alunos,…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE BEJA Escola Superior de Educação Mestrado em Ensino na Especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Diversidade Cultural nas Escolas Educação Intercultural Marisia Évora Beja 2013/2014 Índice Introdução ........................................................................................................................ 3 Enquadramento Teórico ..............................................................................

A intenção deste trabalho é mostrar as características de alunos portadores de NEE, a diferença do processos de Normalização, Integração e Inclusão no âmbito escolar e a necessidade de se ensinar Matemática aos educandos portadores de NEE, além do ensino das disciplinas pertencentes as outras áreas de aprendizagem. Palavras-chave: Alfabetização matemática; inclusão escolar; Necessidades Educativas Infantis (NEE); cidadania; direitos e deveres. INTRODUÇÃO A inclusão social é um…

Especial e Inclusiva Resenha Critica de Educação Especial O modelo de integração institui, de certo modo,a ideia de que os serviços especializados,voltados para a escolarização das pessoas com deficiências, devem se aproximar ao Maximo dos padrões existentes nas instituições pertencentes ao sistemas comuns de ensino, o que contribuiria para a inserção futura desses alunos nesses espaços. O modelo de integração escolar foi formulado como proposta para lidar com deficiência no…

proporcionadas pela Unidade I, estamos prontos para adquirir uma verdadeira compreensão da Educação Inclusiva! A Educação Inclusiva é um tema muito recente, que suscita diversas discussões e reflexões a nível mundial. A Educação Inclusiva ou Inclusão Escolar significa muito mais do que garantir um lugar no ensino regular aos portadores de deficiência. A primeira regra é saber que a Educação Inclusiva é um processo que visa oferecer escola de qualidade para todos, de modo que na escola, o…

mais e fazer parte do contexto histórico escolar. Na sala de aula inclusiva a diversidade é valorizada, ainda mais onde existem alunos especiais, incentivando as crianças a cooperação com quem é diferente; afinal quem é diferente, não é igual, sendo assim aquele que não é igual a nós, tem sempre algo pra nos ensinar. A escola inclusiva é aquela que educa a todos, no qual todos ajudam e são ajudados, e que todos são aceitos e onde as necessidades escolares e sociais sejam satisfeitas.…

texto já se inicia, apontando o equívoco na compreensão da interdisciplinaridade. Os resultados da prática da multi e pluridisciplinaridade, que também distantes da ação interdisciplinar, não são positivos. De acordo com a autora, a incompreensão do conceito de disciplina resulta na indefinição do termo interdisciplinaridade. Do ponto de vista epistemológico, disciplina pode ser definida como um esquema conceitual, um conjunto de conhecimentos específicos com características…

Silva | BRASÍLIA ABRIL / 2011 Resumo: Este estudo teve como objetivo mostrar que além de melhorar a qualidade de vida dos alunos de inclusão, mostra que a educação física escolar é um benefício para essas crianças. A Educação Física Escolar (EFE) nos permite investigar diferentes aspectos de nossa prática profissional e esta tem o papel de integrar, de introduzir o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzir…

ARTUR NOGUEIRA MAIO/2007 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO................................................................................................. 04 II. CONCEITO DE DEFICIÊNCIA........................................................................ 05 2.1 Integração X Inclusão.............................................................................. 07 2.2 A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares.......

bibliográfica as relações estabelecidas entre os deficientes e a sociedade, resgatando historicamente seu convívio da antiguidade até a atualidade no contexto internacional, assim como as lutas, manifestações e documentos legais para garantir a inclusão escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais. No contexto nacional o resgate histórico é iniciado no período colonial e se estende até a atualidade, estabelecendo um comparativo referente aos acontecimentos internacionais,…