Conceito Das Provas Piagetianas

não se encontrou pessoalmente com Vigotski. É importante notar que, apesar de não terem se encontrado, muitas discussões foram desenvolvidas nos anos posteriores entre os autores e seguidores dessas teorias. As discussões entre as produções piagetianas e histórico-culturais (considerando aqui as produções de Vigotski, Luria e Leontiev, assim como de seus continuadores na ex-União Soviética e no Brasil) são bastante férteis e volumosas. Já as discussões entre as produções dos…

Partimos do pressuposto de que é possível tornar as práticas pedagógicas ligadas à Matemática mais lúdicas e provavelmente possibilitando a assimilação e reconstrução de conceitos matemáticos significativos aos estudantes. Esta perspectiva de trabalho possibilita ao aluno descobrir, testar, formular suas hipóteses, reconstruindo conceitos matemáticos e trabalhar os conteúdos aliando-os ao lúdico através de situaçõesproblemas, visando ainda estimular o raciocínio lógico. Apresentamos…

como a direccionalidade do desenvolvimento, da assimetria funcional, explicativa da lateralização característica do ser humano, ou da flutuação autorreguladora, justificativa dos ritmos diferenciados de desenvolvimento de diferentes funções, são conceitos decisivos do legado maturacionista de Gesell. Gesell é, de um ponto de vista mais operacional, responsável pela produção de escalas de desenvolvimento, resultantes do seu trabalho de pesquisa na clínica de desenvolvimento infantil de…

favoreçam o Reconstrutivismo, nome dado por ele ao Construtivismo de Piaget. O modelo instrucional é aquele onde o professor é o centro da aula, detentor do saber, ao aluno cabe assistir, fazer anotações, e depois responder á questões e realizar provas, dando ênfase à pedagogia do exame, porém segundo Demo não há aprendizagem nesse tipo aula. Desta forma a escola abafa uma característica inata das crianças que deve ser estimulada, a curiosidade, pois se o conhecimento é “dado”, não há estímulo,

embora este cuidado não possa desandar em tutelas, mas eclodir em procedimentos emancipatórios. "Dar aula" não implica necessariamente cuidar da aprendizagem. Os professores, como regra, apenas "dão aula", repassam conteúdos curriculares e aplicam provas, importando-se pouco ou nada com a aprendizagem dos alunos. Por exemplo, grande parte dos professores de matemática apenas dá as aulas, preocupando-se em repassar os conteúdos previstos no currículo, sem tomar a sério se os alunos estão…

procedimentos. Os conceitos espaciais no LOGO são utilizados para comandar uma tartaruga que se move no chão ou na tela do computador em atividades gráficas. Isto se dá ao fato dos conceitos espaciais são adquiridos desde o início da nossa infância. Porém, esse conceito permanece em níveis intuitivos. No simples processo de deslocar a tartaruga de um ponto a outro esse conceito é aplicado. Na concepção ainda de José Armando Valente, isto fornece condições para o desenvolvimento de…

UTILIZADO: 00:01:16 Distribuição das matérias escolares entre os diversos níveis da escolaridade, as quais seriam ministradas em todas as séries com aumento crescente de intensidade e aprofundamento do conhecimento.” A citação acima refere-se ao conceito de: Classes homogenias; Ensino concêntrico; Ensino Simultâneo; Escola graduada; Escola isolada; QUESTÃO: 3 - TEMPO UTILIZADO: 00:02:47 Atualmente existem diversas propostas educacionais que defendem…

Fase de consolidação e de grandes conquistas educacionais, 16 1940 – 1960 16 1.3.4. Fase da institucionalização da Educação Especial, 1961 – 1972 18 1.3.5. Fase de planificação da Educação Especial, a partir de 1973 19 CAPÍTULO 2 DEFINIÇÕES E CONCEITOS DA DEFICIÊNCIA VISUAL 21 2.1. Deficiência Visual 22 2.2. Causas mais freqüentes 24 2.3. A importância da visão 25 CAPÍTULO 3 27 DISCUSSÃO SOBRE ABORDAGENS DE APRENDIZAGEM 27 3.1. Diferentes enfoques 28 3.1.1. Sócio – histórico 28 3.1.2.…

Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem; - Provas Piagentianas: Conjuntos, Classificação e seriação; - Provas Projetivas: vínculo escolar\Eu com os meus companheiros. -- Análise do material escolar. Análise dos Resultados Pedagógica No entanto, é preciso investigar como se dá a construção do conhecimento através de diferentes metodologias, pois cada aluno tem sua forma própria de adquirir novos conhecimentos. Então, após a realização das provas, percebe-se que o aluno…

inteligência e desenvolvimento intelectual da criança e se empenham em investigar como ocorre a aprendizagem. Dentre estas abordagens, podemos destacar a corrente piagetiana e a abordagem sócio-histórica, baseada nas idéias de Vygotsky (P.142;1991), que compreendem a aprendizagem como a ação do sujeito sobre o meio. A teoria piagetiana considera que as formas de pensamento constroem-se na interação da criança com os objetos, através da ação. O sujeito conhece o objeto,…