Conceito Atitudinal Raça

Peço desculpas pela apresentação singela que farei a seguir. Ela diz respeito à coleta de dados que venho fazendo para um Banco de Dados de Educação Inclusiva. Ela parte de estudos referentes às origens da Educação Inclusiva, seus principais conceitos, procedimentos e as implicações nas práticas educacionais. Devido a minha formação como psicóloga, socióloga, psicanalista e psicopedagoga tenho vivido a questão da Educação Inclusiva sob vários ângulos. Assim, irei transitar por alguns deles

fundamentar a implantação e atualização do referido programa. A partir dos movimentos internacionais e da LDB, efervesceu, no País, um movimento de enorme força sinalizando que todas as pessoas têm direito à educação, independentemente de classe, raça ou gênero, incluindo aqueles que apresentam significativas diferenças físicas, sensoriais e intelectuais, decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de caráter temporário ou permanente e que, no processo de interação…

sociedade como seres humanos que constituem a sua própria existência. Assim, é essencial que a instituição de ensino organize suas ações e procedimentos de forma responsável, garantindo o direito à educação a todos os alunos, independente de cor, raça, sexo, idade e classe social. Em uma época tão fortemente “tecnológica”, quer dizer, tão tomada pela razão instrumental, pela inovação e pela ideia de que as tecnologias são um fator de progresso e bem-estar, não se cansa de…

Disciplina: Direitos Humanos Arcabouço jurídico - História social e o Direitos Humanos. Nesta unidade será trabalhado as constituições que caracterizam os Direitos Humanos na história da humanidade, o surgimento dos Direitos Humanos em 1948 e o seu conceito. ● Conceituar o direito internacional enumerando suas fontes e entender a responsabilidade dos Estados no âmbito internacional; ● Caracterização do Direito Internacional Humanitário, identificar suas principais normas, entender…

lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções. A área de Educação Física fundamenta-se nas concepções de corpo e movimento. Isto é, a natureza do trabalho desenvolvido nesta área tem íntima relação com a compreensão que se tem desses dois conceitos. A Educação Física nos anos iniciais, segundo a Legislação, tem recebido sempre uma acentuação global do desenvolvimento integral da criança. De acordo com Rosamilha (1979) no Edital nº20 de 04/04/61, da cidade do Rio de Janeiro,…

para a prática do ensino nestas escolas; respeito à liberdade e apreço à tolerância com todos os envolvidos no processo educacional prezando o bom senso e consciência de cada um e levando-se em conta que ninguém pode ser negligenciado em razão de sua raça, cor, fé religiosa,condição social, deficiência, etc; a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino pois a partir deste princípio de existência em comum simultaneamente ligadas é que se pode tornar as escolas públicas…

investigação transdisciplinar onde se cruzam e articulam saberes sobre o Homem e a sua génese, visando uma superação dialéctica da antinomia categorial causalidade/intencionalidade. Tal propósito implica uma pedagogia da complexidade centrada no conceito de autonomia causal, próprio dos sistemas auto-organizados, o qual permite outorgar um estatuto científico às categorias da finalidade e do sentido. A Psicologia emerge como uma investigação objectiva sobre a subjectividade e a…

realidade do aluno, para ser trabalhada contextualizada com os conteúdos do currículo, contribui para a promoção do aluno e o desenvolvimento de sua aprendizagem. Uma vez que a Orientação Educacional não existe para padronizar os educandos nos conceitos escolhidos como ajustados, disciplinados e responsáveis o importante é a singularidade dentro da pluralidade, do coletivo”. (GRISPUN, 2001, p. 29) GARCIA (1994), como na citação acima, também afirma a relevância de se trabalhar…

RESUMO O paradigma da inclusão tem gerado inúmeras discussões e controvérsias; tantas, que é comum ouvir que a Educação Especial passa por um momento crítico. De fato, pode ser considerado crítico sob vários aspectos: a) Conceitual, pois o conceito de Educação Especial tem sido objeto de críticas, principalmente quando induz a pensar que a administração do atendimento educacional para esses alunos configura-se como subsistema à parte da educação geral. A educação de crianças com…

Síndrome de Down que assegura a educação para todos é abordado no segundo capitulo discutindo sobre as novas perspectivas da inclusão escolar. 10 O terceiro capítulo vem apresentar a questão da discriminação dessas pessoas em consonância com os conceitos do que é essa síndrome, suas características físicas, como se dá o seu desenvolvimento, sua linguagem considerando que conhecer a deficiência é a melhor saída contra o preconceito. O quarto capítulo se refere ao Atendimento…