Comunidades De Ensino Inclusivo

APARECIDA MARIA DE LIMA FARIA cidalima.faria@hotmail.com TEMA :MODIFICAÇÕES NO CURRÍCULO ESCOLAR PARA O ENSINO INCLUSIVO RESUMO Neste trabalho faz-se uma reflexão sobre a formação da identidade que é fundamental para a constituição do indivíduo como sujeito, e esta identidade proporcionará ao indivíduo o reconhecimento em determinado grupo social. Assim, quando

da educação inclusiva, as instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, especializadas em educação especial, podem ofertar o atendimento educacional especializado, aos estudantes público alvo desta modalidade de ensino, matriculados nas classes comuns de educação básica. Na perspectiva inclusiva, esta atuação deve se dar por meio da reorientação das escolas especiais, que objetivam transformar-se em Centros de Atendimento Educacional Especializado,…

influência da Declaração de Salamanca, em 1994 – percebe-se a presença e a valorização do saber técnico. Os mesmos especialistas de outrora – principalmente médicos e psicólogos – que definiam o atendimento escolar daquelas crianças que não se adequavam ao ensino regular, agora são chamados em nome da inclusão. Um trabalho de inclusão que, de forma paradoxal, faz-se necessário justamente porque os mesmos especialistas, anteriormente, corroboraram a exclusão. O tempo passa, novas leis são…

Questões: 1. Qual a diferença da Educação Especial e da Educação Inclusiva? Educação especial é uma modalidade de ensino que visa o desenvolvimento das potencialidades de pessoas portadoras de necessidades especiais, condutas típicas ou altas habilidades, e que abrange os diferentes níveis e graus sistema de ensino, já a educação inclusiva nas escolas, ninguém se conforma a padrões que identificam os alunos como especiais e normais, comuns. Todos se igualam pelas…

a inclusão as deficiências não são vistas como problemas e sim diversidades. Conforme com o novo plano nacional de educação, em avaliação no congresso nacional, nenhuma instituição poderá, a partir de 2016, receber recursos públicos para fornecer ensino exclusivo a grupos com deficiência como autistas, downs ou paralisados cerebrais, como no caso das APAES. Conforme o relato de Delfina, mãe de um dos estudantes especiais matriculados na escola de educação especial Flávia Regina na cidade…

professores, pedagogos, diretor, orientador educacional etc.), consultas ao Projeto Político Pedagógico e conversas informais com os alunos. A realização do estagio é uma oportunidade importante para o acadêmico vivenciar a problemática do processo inclusivo em escolas publicas e privadas identificando assim questões fundamentais para a educação porque os leva a refletir sobre sua formação uma vez que suas ações no futuro dependerão da formação acadêmica que deve ser pautada por um…

destacando a existência de uma segregação, assinalando o processo de exclusão destes indivíduos numa perspectiva de um novo paradigma rumo à inclusão, abrindo caminhos para novas conquistas. Entretanto, neste trabalho, frisa-se um novo olhar para o ensino-aprendizagem dos alunos com Necessidades Especiais Educativas Auditivas, tratando também sobre LIBRAS, reconhecendo-a como a primeira língua das pessoas com surdez. Assim diz o artigo 1º, parágrafo único, da Lei 10.436/2002: Entende-se…

que reitera princípios democráticos de participação social plena, dizendo respeito a todo e qualquer sujeito. O artigo apresenta, uma análise omnilética dos primeiros passos da pesquisa realizada junto à comunidade escolar usando como estratégia para apoiar o desenvolvimento inclusivo na escola o material Index para inclusão de Booth e Ainscow (2011). II- Compreendendo a Omnilética Esta palavra foi formada por uma das autoras (SANTOS, 2012) a partir de um prefixo latino…

inclusão de alunos portadores de deficiências na rede regular de ensino à luz do que sugere um dos mais abrangentes documentos internacionais lançados na área: a Declaração de Salamanca (1994). Iniciaremos com uma breve menção à evolução histórica da educação especial até 1990, quando ocorreu o primeiro evento internacional que formalizou a “Educação para Todos” como plataforma básica para os sistemas educacionais da comunidade mundial: a Conferência Mundial sobre Educação para Todos 2 .

ideia de se ter uma gestão escolar democrática e participativa é relativamente recente e nasce da necessidade da escola e da comunidade. Em que se possa tornar se um ambiente inclusivo e que permita oportunidade entre seus membros constituintes. Sendo de extrema importância quando desejamos uma escola que atenda as atuais exigências da vida social do aluno e da comunidade em seu em torno. Fica nitidida a trasnfotmação do ambiente escolarquando há de fato a participação da…