matemática

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

APARECIDA MARIA DE LIMA FARIA [e-mail]

TEMA :MODIFICAÇÕES NO CURRÍCULO ESCOLAR PARA O ENSINO INCLUSIVO

RESUMO
Neste trabalho faz-se uma reflexão sobre a formação da identidade que é fundamental para a constituição do indivíduo como sujeito, e esta identidade proporcionará ao indivíduo o reconhecimento em determinado grupo social. Assim, quando a pessoa com deficiência se vê excluída da sociedade e se vê pertencente a um grupo de pessoas que sempre foram marginalizados, vê-se como incapaz, não desenvolvendo assim meios para superar suas dificuldades, acreditando, portanto, que possui apenas defeitos, o que causa muitos danos na formação de sua identidade. A inclusão escolar, como é possível observarmos, apresenta inúmeras vantagens que possibilitam a melhoria das condições sociais das pessoas excluídas e também na construção e no desenvolvimento da sua linguagem escolar. Além disso, é capaz de proporcionar acentuada melhoria no aprendizado dos diferentes grupos de sujeitos, uma vez que oportuniza que a aprendizagem ocorra em situações que envolvem a expressão de vivências diferentes, de culturas diversas, possibilitando a construção de conhecimentos baseados na diversidade. Assim, este trabalho tem como objetivo analisar e identificar como se da o processo de inclusão, do desenvolvimento da aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais.

Palavras-chave: Inclusão. Desenvolvimento. Aprendizagem.

ABSTRACT
The formation of identity is fundamental to the constitution of the individual as subject, and this identity will provide the individual recognition in given social group. So when the person with disabilities see themselves as excluded from society and finds himself belonging to a group of people who have always been