Comunidades De Ensino Inclusivo

dos usuários do Sistema Público de Saúde dentre os elementos positivos e negativos que nele há. O estudo foi realizado com o intuito de compreender as condições e os fatores que influenciam o funcionamento efetivo do trabalho de atenção à saúde da comunidade, e identificar os entraves do sistema. Foi necessário avaliarmos uma política pública e as ações dos programas e as estratégias governamentais, para compreender as suas diretrizes teóricas, suas propostas e a realidade que se espera…

de intenções e trouxeram ajustes redefinidores do papel do Estado em nosso país. Dentre estes ajustes podemos indicar a revisão do papel da escola regular dentro da proposta de Inclusão e suas repercussões (na ampliação do acesso e na qualidade do ensino). Considerando o exposto, nos propomos a analisar o contexto das políticas públicas para a Educação Especial desenvolvidas em Sobral (1995 – 2006) para atender a Política de Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais -…

Especiais, realizada no período de 7 á 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, aborda a importância de uma educação inclusiva para crianças, jovens e adultos com necessidades educativas especiais no sistema regular de ensino, um sistema educacional inclusivo que encoraje e facilite a participação de pais e organizações de pessoas portadoras de deficiências no processo de planejamento no que concerne aos serviços prestados para atender este individuo. Na estrutura de…

cultural, social, étnico ou religioso. A escola se democratizou, abrindo a novos grupos sociais, mas não aos novos conhecimentos, assim o ensino é massificado e não há troca de experiência e isto é democracia. O sistema tem um pensamento que permite dividir os alunos em normais e deficientes, o ensino regular e o normal, como também as modalidades de ensino, e a lógica dessa visão ignora o subjetivo, o afetivo, o criador, já que o conhecimento é construído a partir da interação das…

Necessita de um espaço de ensino-aprendizado que seja facilitador e estimulador de suas potencialidades, e que respeite sua forma particular de se apropriar dos conteúdos e de participar das atividades escolares. A proposta inclusiva se baseia no reconhecimento do direito e da capacidade de todo ser humano de construir conhecimento, no respeito às diferenças e na valorização da diversidade. Requer a reformulação da prática pedagógica, a recusa da padronização do processo de…

páginas e deve ser construído em texto discursivo. O estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados…

escolarização, a sua organização e o estatuto dos saberes que são objeto do ensino formal. Como modalidade que não substitui a escolarização de alunos com deficiência, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, a educação especial supõe uma escola que não exclui alunos que não atendam ao perfil idealizado institucionalmente. A educação especial perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades de ensino, sem substituí-los, oferecendo aos seus…

obtivesse o conhecimento na Língua Brasileira de Sinais (Libras). Demorou ainda seis meses até que a Secretaria enviasse um professor bilíngue e um interprete de sinais, para que então pudesse dar continuidade ao seu trabalho. “Logo em 2009, 97% da comunidade escolar já tinham conhecimentos básicos para se comunicar com os surdos” conta Ozana. Na constante busca de melhorias para os alunos a professora inscreveu para o Prêmio Minha Escola Cresce do Instituto Arcor do Brasil, foi uma…

inflamações ou abscessos no cérebro. Educação Inclusiva Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (BRASIL, 2001), o Brasil optou pela construção de um sistema educacional inclusivo ao assinar a Declaração Mundial de Educação para Todos (FUNDO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A INFÂNCIA, 1990) e a Declaração de Salamanca, resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais: Acesso e Qualidade (BRASIL,…

conhecimento, desafiando os alunos a realizar experiências, métodos, acreditando assim no valor das diferenças, para isso é preciso acreditar na família. Esta sim pode contribuir para a formação de caráter, educativa, viabilizando o melhor processo de ensino aprendizagem. O senso de identidade da criança está relacionado à sua família. O pai, a mãe poderão desenvolver uma personalidade autoconfiante, transformando-o em um adulto capaz de superar, valorizar as relações pessoais e…