Comunidades De Ensino Inclusivo

de um sistema educacional inclusivo; um momento marcado pela ampliação da pesquisa educacional que passa a reconhecer os limites e dificuldades para enfrentar os desafios colocados a partir de uma visão mais complexa. Assim, suas contribuições permitem refletir sobre a realidade educacional e articular diferentes saberes em torno das questões educacionais, como o trabalho docente, as práticas pedagógicas e as relações entre os sujeitos envolvidos no processo de ensino e…

pessoas portadoras de deficiências, seja no âmbito educativo ou no meio social. Este trabalho monográfico tem como tema “Inclusão: uma atitude de respeito e compreensão as diferenças individuais” e tem como objetivo sensibilizar o meio social e a comunidade escolar de que a inclusão é uma atitude de respeito e compreensão às diferenças individuais, questionando as atitudes e procedimentos pedagógicos com relação à participação das crianças com deficiências, nas unidades escolares. No…

de um sistema educacional inclusivo; um momento marcado pela ampliação da pesquisa educacional que passa a reconhecer os limites e dificuldades para enfrentar os desafios colocados a partir de uma visão mais complexa. Assim, suas contribuições permitem refletir sobre a realidade educacional e articular diferentes saberes em torno das questões educacionais, como o trabalho docente, as práticas pedagógicas e as relações entre os sujeitos envolvidos no processo de ensino e…

entre o conhecimento teórico e prático, de forma interdisciplinar, entre os diferentes campos do conhecimento, tendo como foco a ação nos procedimentos de observação e reflexão, para compreender e atuar em situações contextualizadas em escolas de ensino regular. Além disso, independe da etapa ou da modalidade da educação básica, modalidade magistério, Educação Profissional ou Educação Jovens e Adultos, que atendam atualmente alunos de uma forma geral no processo de inclusão. O estagio…

são necessárias adaptações curriculares pontuais 5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente Resposta; 2 Questão 2 Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1 - nos…

Princípios básicos da educação especial na educação infantil. PROBLEMATIZAÇÃO A educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. Do ponto de vista pedagógico esta integração…

EDUCADOR Paulo Natanael Pereira Profº. Katia Solange Coelho Rafaeli Profº.Maria Dalma Duarte Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura geografia (GED-0331) – Libras 05/11/09 RESUMO A necessidade da comunidade surda em se expressar vai muito além da busca por compreensão da língua, mas também manifestar-se na forma cultural e da sua identidade na sociedade ouvinte. A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é…

com os objetos do conhecimento e da cultura. A política de inclusão dos alunos na rede regular de ensino que apresentam necessidades educacionais especiais, não consiste somente na permanência física desses alunos, mas o propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando a diversidade desses alunos, exigindo assim que a escola defina a responsabilidade criando espaços inclusivos. Dessa forma, a inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola,…

apenas recebendo alunos com necessidades especiais, obedecendo à Lei n°. 9.394/96 (LDB, art. 4º, III) que estabelece que o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência deve ser realizado, preferencialmente, na rede regular de ensino. (BRASIL, 1996). Segundo Fontes (2005), a história da educação no Brasil foi marcada pela exclusão. Desde a colonização, os alunos eram diferenciados de acordo com a classe ocial. As oportunidades eram para poucos e somente a elite…

Educação Especial Introdução O adjetivo ”inclusivo" é usado no ambiente escolar quando se busca qualidade para todas as pessoas, com ou sem limitações. A inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. Mantoan (2005), afirma que inclusão é “[...] ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós”. Através desse processo inclusivo pode-se reverter o percurso de exclusão…