Comunidades De Ensino Inclusivo

escola não pode ignorá-la no processo de ensino aprendizagem. Mas percebe-se que na grade maioria de nossas escolas ainda não tem profissionais capacitados para trabalhar com esses alunos; o pedagogo como mediador da inclusão deve proporcionar caminhos para que essa inclusão seja realizada por completa, que o aluno não esteja apenas inserido na escola, que haja uma inclusão real, onde todos aprendam e sejam reconhecidos com igualdade. Que tenham um ensino com qualidade que os…

curriculares pontuais 5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota: Não gerada Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1 - nos…

são necessárias adaptações curriculares pontuais 5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente RESPOSTA 2 Questão 2 Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1 - nos…

curriculares pontuais 5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota: Não gerada Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1…

trabalho desenvolvido pelo orientador educacional em uma escola inclusiva. Este trabalho desencadeou uma reflexão sobre os participantes envolvidos neste processo de ensino-aprendizagem, entre eles, objeto deste trabalho, o orientador educacional, cujo papel poderá contribuir e muito frente às questões inerentes ao processo inclusivo. Palavras-chave: educação especial, inclusão, orientação educacional. METODOLOGIA Adotou-se o método descritivo-analítico pautado…

curriculares pontuais 5 - A inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens diferenciando-os socialmente e culturalmente Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota: Não gerada Entendemos que a escola inclusiva é um tipo de comunidade educativa cujas práticas respondem à diversidade dos seus alunos, atendendo às suas necessidades emocionais, de aprendizagem e sociais. Para que uma aula seja inclusiva é preciso mudanças/transformações: Alternativas 1…

DEFICIÊNCIA Luciéte da Silva Andrade1 Ms. Scheilla AbbudVieira2 RESUMO: A educação é reconhecida como um direito humano fundamental e portanto um direito de todos. Com fulcro nesse pensamento, o movimento da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular tem sido uma questão muito debatida e materializada por educadores, pais e pessoas com deficiência, que sentem a necessidade de unificar a educação especial e a regular num único sistema educativo, entendida como direito…

Inserção. INTRODUÇÃO O ensino inclusivo não deve ser confundido com educação especial embora o contemple. No Brasil, a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, assegura acesso ao ensino regular a alunos com deficiência (mental, física, surdos e cegos), com transtornos globais do desenvolvimento e a alunos com altas habilidades/superdotação, desde a educação infantil até à educação superior. Nesse país, o ensino especial foi, na…

representações culturais que tramam a história da surdez e problematizando as dificuldades discursivas que envolva todos os alunos que ali se encontram sem que aja qualquer forma de exclusão e aí é que nos traz um novo pensar baseado no sistema inclusivo. Com isso em mente vamos tentando evoluir com a questão da surdez envolvendo-os tanto culturalmente como socialmente não dispensando, portanto a questão da língua de sinais que é um tema muito abordado. A inclusão tem sido um…

educacionais especiais nas classes regulares? Por quê? 2. Como as escolas do nosso sistema educacional podem se tornar espaços inclusivos? 3. Na sua opinião, os educadores estão preparados para receber alunos de inclusão? Comente. 4. Qual é o papel do professor no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais? 5. Como o educador pode contribuir para o processo inclusivo das crianças com necessidades educacionais especiais? Professora Lúcia: 1. Sou a favor. Porque os…