Comunidade Educativa órgãos De Gestão Escola

Leva em consideração a prática educativa do professor obriga-nos a repensar não só a natureza dos saberes mobilizados na escola mas também, o papel do professor como profissional, seus princípios, conteúdos e métodos da sua formação. Relataremos assuntos da escola Municipal Idelzuite Fernandes na comunidade de gangorra, retrataremos os funcionários, o papel de cada um e seus objetivos e metas alcançadas durante o percurso profissional. Abordamos também assuntos da Escola Senador Dinarte…

Pedagógico o qual deve estabelecer as propostas elaboradas pela comunidade intra e extra escolar para nortear as práticas pedagógico-educativas. A escola deve ser um espaço privilegiado para a introdução dos princípios de flexibilidade, liberdade, diversidade, competitividade e participação. A autonomia escolar deve ser vista como a possibilidade de a escola refletir sobre si mesma e adequar-se a realidade local. Para analisar melhor a gestão publica no Brasil, é necessário voltar na…

..........................................................................................................03 Ensino Fundamental e os limites e possibilidades presentes na gestão................................................................................................................06 As organizações auxiliares da escola.................................................................................................................09 Mapa conceitual do sistema de ensino....................

JOMILSON DUARTE PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA :UM FAZER DIFERENTE TEÓFILO OTONI DEZEMBRO/ 2011 JOMILSON DUARTE PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA :UM FAZER DIFERENTE Pesquisa apresentada ao Programa de Pós – graduação da faculdade de Educação – ISECUB, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialização em Gestão Educacional, com habilitação para Administração Escolar

pesquisa bibliográfica desenvolvida no Curso de Pedagogia, na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI, com o objetivo de compreender a pedagogia como um campo de conhecimento que estuda a sistemática da teoria e das práticas educativas e analisar a relevância do trabalho do pedagogo e suas atribuições nos contextos escolares e não-escolares. Os aportes que sustentam o trabalho são políticas públicas e referenciais teóricos, entre os quais se destaca: Brasil…

USP VENILTON CARLOS QUERINO A formação docente frente às novas demandas da sociedade (O papel da escola como agente formador) SÃO PAULO 2012 VENILTON CARLOS QUERINO A formação docente frente às novas demandas da sociedade (O papel da escola como agente formador) SÃO PAULO 2012

DE PÓS - GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A GESTÃO PARTICIPATIVA E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO. MARIA LUCILANDE DOS SANTOS AMONTADA – CE, MARÇO – 2012 MARIA LUCILANDE DOS SANTOS A GESTÃO PARTICIPATIVA E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós - Graduação, Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Kurios –…

projeto político-pedagógico da escola trata-se de um planejamento que orienta as ações da escola em sua totalidade, ou seja, é a própria identidade da escola. É a partir da construção do projeto político-pedagógico que a escola constrói a sua autonomia, sendo um espaço onde todos se tornam responsáveis pelo processo de ensino-aprendizagem, canalizando atitudes para uma educação plena e de qualidade. Todos os atores são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da…

Pacaraima/RR 2014.2 O PEDAGOGO ALEM DOS MUROS DAS ESCOLAS. INTRODUÇÃO A pedagogia, diferentemente do que muitos costumam pensar, não está presente somente no âmbito escolar, mas ultrapassa os muros da escola. Percebe-se uma crescente participação da atuação do pedagogo em diferentes espaços, espaços estes, considerados espaços não formais de educação. Segundo Gohn (2010), a educação formal é aquela que é desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente…

SEMESTRE VANESSA DE CARVALHO LEÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rio Verde 2014 VANESSA DE CARVALHO LEÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutora…