Comunicação Oral

CAPÍTULO 1 – DELIMITAÇÃO TEMÁTICA 1.1 Apresentação: O tema proposto é a tendência e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história. Mostrar as contribuições didático-metodológico das Tecnologias da Informação e Comunicação enquanto ferramentas de apoio ao ensino de história. A revolução que as TIC proporcionaram e estão proporcionando para o fazer histórico. Como o computador pode ser utilizado como uma ferramenta que potencializa o estudo e tem como ponto positivo

A COMUNICAÇÃO ORAL2 COMUNICAÇÃO, ELEMENTOS DE PROCESSO DE COMUNICAÇÃO A comunicação tem lugar quando uma pessoa transmite ideias ou sentimentos a outra ou outras pessoas, sendo a sua eficiência avaliada pela semelhança entre a ideia transmitida e a ideia recebida. No entanto, comunicar não significa apenas falar às pessoas; significa também ouvi-las, posto que ouvir como falar é um acto de comunicação. Assim comunicação não é apenas a transmissão duma mensagem mas sim a…

A comunicação ou o ato de tornar comum uma idéia surgiu da necessidade do homem em se trocar informações em seu meio desde os primórdios. A comunicação ocorre havendo um emissor e um receptor. Podem ser usados a comunicação verbal (palavras, linguagem oral, ou escrita) ou a comunicação não verbal (gestos, tom de voz, olhar, desenhos, imagens, sons e etc). A forma como é transmitida a informação evoluiu bastante em relação a forma que era usada nas datas mais antigas. Com a invenção da…

Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Dificuldades de comunicação e sinalização Surdez Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Daisy Maria Collet de Araujo Lima –…

consideração a necessidade de manter o contato da criança com o objeto de ensino, a linguagem oral e escrita. PALAVRAS-CHAVE: Linguagem, interação, competência, oralidade, escola, família, INTRODUÇÃO A aquisição da Linguagem, sob uma perspectiva psicolingüística, pressupõe analisarmos inicialmente o processo de formação da língua no homem. Assim, faz-se necessário compreender que esse ato de comunicação não deve ser visto como mera expressão do pensamento, mas sim como um aspecto de…

Universidade de Aveiro Curso de Especialização Tecnológica em Projeto de Moldes 2012/2013 Disciplina: Técnicas de Expressão Oral e Escrita Linguagem e Comunicação Trabalho de Síntese A escolha da imagem para a capa deste trabalho teve como base o tema “Linguagem e Comunicação”. Após uma breve pesquisa no Google, optámos por esta essencialmente pela sua expressividade. O rosto e…

gradativamente as possibilidades de comunicação e interação social. Vivenciar atividades que enfoquem os órgãos dos sentidos e suas funções. Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuem para a sua conservação. Brincar expressando emoções, sentimentos, e necessidades. Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica e oral)…

Samira Oliveira Sérgio Gabriel São Paulo 2009 2 SUMÁRIO Item Apresentação Regulamento da I Mostra de TCC´s Relação dos trabalhos inscritos Instruções para apresentação dos trabalhos Trabalhos apresentados Modalidade Pôster Modalidade Comunicação Oral Fotos do evento Comissão julgadora Trabalhos premiados Alunos premiados Pág. 04 05 08 12 13 14 25 30 59 60 61 3 APRESENTAÇÃO Este caderno apresenta o conteúdo exibido na I Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do…

Com base nesse documento legal, apenas os surdos que se comunicassem pela fala oral teriam seus direitos resguardados, caso contrário, estariam impedidos de possuir propriedades, herdar fortunas ou bens, assim como contrair matrimônio. Ainda na Idade Média, os discursos de Aristóteles e Santo Agostinho eram reproduzidos para justificar que por não ouvirem, os surdos também não poderiam ser educados (CARVALHO, 2007, p. 14; CHOI, et. al., 2011, p. 6). Contradizendo tais ideias,…

mais problemático é a ausência de trabalhos, ou afirmação de que existe um único método para todas as crianças com surdez. Para aquelas que têm resíduos auditivos, pode ser oferecido um acesso para o código da fala dentro de uma abordagem oral. Diferentemente, para aqueles que não têm razoável resíduo ou mesmo grande dificuldade em desenvolver a oralidade, a Língua de Sinais constitui-se na língua mais adequada para o sujeito interagir com o meio. A querela existente…