Comunicação Oral Apresentação Em Ambientes De Trabalho Acadêmicos E Em Debates

................................................................ 12 13) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ....................... 14 14) Metodologias de ensino ......................................................... 17 15) Gestão acadêmico-administrativa ......................................... 18 16) Processo de autoavaliação do curso ..................................... 19 17) Responsabilidade social ....................................................... 20 18)…

desconhecidas. Mensalmente tenho que fazer um relatório a respeito do andamento dos trabalhos, problemas e possíveis soluções e levá-lo ao meu chefe. No início isto me deixava insegura, mas agora com a prática consigo realizar todas as tarefas que me são designadas. Roberta Gêneros que precisam d e bom conhecimento da língua ! Nestes relatórios, há narrativas, descrições e argumentação. Diante da situação formal de comunicação a que estes gêneros se prestam, a preocupação com a…

22 a 26 de outubro de 2012 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORAL PET ÍNDICE DE ALUNOS Aluno ADILA EUGENIA DE OLIVEIRA COSTA ALEXSANDRA CARLOS SOUZA CÁSSIA DE SIQUEIRA NUNES Trabalho A FERROVIA E SUA INFLUÊNCIA NA DINÂMICA CULTURAL DE BONFINÓPOLIS (1950-1980) UM ELO DE LIGAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A SOCIEDADE III ENCONTRO DE EGRESSOS DO CURSO DE ENGENHARIA DE ALIMENTOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PERFIL ALIMENTAR E PREVALÊNCIA DE ALEITAMENTO MATERNO EM CRIANÇAS MENORES DE SEIS…

LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Lucinete Chaves SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA…

Comunicação Empresarial Professora conteudista: Iara Yamamoto Sumário Comunicação Empresarial Unidade I 1 Introdução ...........................................................................................................................................................1 1.1 A comunicação empresarial ................................................................................................................1 1.1.1 Estrutura interna da comunicação escrita ...........................

MANUAL DE ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA PARA TRABALHOS ACADÊMICOS 2. ed. rev. e aum. CRUZEIRO–SP 2011 2 APRESENTAÇÃO O trabalho científico implica análise, reflexão crítica, s íntese e aprofundamento de ideias a partir da colocação de um problema. Ele exige, para a sua apresentação ao meio acadêmico, uma forma adequada e estruturada de acordo com as normas técnicas comuns aos vários tipos de trabalhos bibliográficos: monografias, dissertações,…

aula serão (solicitados) considerados como um dos critérios da própria avaliação (assiduidade plus envolvimento). IV. As avaliações fundamentais consistirão em prova escrita e seminários. V. Atividades do tipo monográfico (individual ou em grupo) e debates poderão ser utilizados como atividade (de avaliação) complementar. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Primeira Unidade: O Pensamento Antigo e as implicações para a compreensão de Estado O Nascimento da filosofia e seus desdobramentos. O que é…

sido marcados pelo desenvolvimento acelerado das tecnologias da informação e da comunicação na nossa sociedade, causando um forte impacto em todas as áreas da atividade humana. Entretanto, na Educação, recentes pesquisas comprovam que a escola não tem acompanhado essas transformações e por isso não se vislumbra uma condição favorável para a efetivação e utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação, no sentido de saber usá-las e não apenas consumi-las na sala de aula. Sabe-se,

do Ensino Superior e Coordenadora Pedagógica do Curso Bilíngue de Pedagogia do INES Um agradecimento especial à professora Dalva Alves do Santos Filha, por sua inestimável parceria na construção desse Projeto Político Pedagógico. 6 Sumário APRESENTAÇÃO DA DIRETORA GERAL .............................................................................. 7 INTRODUÇÃO…

Projeto de oficina denominado resgatando o lúdico para a melhoria do desenvolvimento da 5ª série: Oficina “Playing with Possessive Adjetives” foi criado de forma a atender interesses da área do curso de inglês ao estudar esse conteúdo, propiciando nós acadêmicos a vivencia e a prática dos conhecimentos adquiridos durante a graduação. Considerando que a ludicidade é uma “ferramenta” de muita importância para o desenvolvimento do aluno e para a busca de novas maneiras de descobri e…