Competências profissionais do pessoal da escola

Competências profissionais do pessoal da escola 1) Aprender a participar ativamente de um grupo de trabalho ou discussão, a desenvolver competência interativa entre si e com os alunos. * Trabalho em grupo: habilidade, bom relacionamento, saber se expressar e argumentar, saber ouvir e compartilhar experiências para crescimento próprio. * Competência interativa: forma de comunicar-se e a capacidade de relacionar-se com as pessoas. * Um bom professor aprende no contato com os alunos, e são quanto maior for essa capacidade de aprendizado melhores professores serão. 2) Desenvolver capacidades e habilidades de liderança. * Liderança é capacidade de influenciar, motivar, integrar e organizar pessoas e grupos, afim de trabalharem para a consecução de objetivos. * Segundo Kurt Lewin, há três tipos de liderança -Autoritária: o dirigente decide tudo, sem ajuda da equipe -Democrática: a equipe discute as ações apontadas pelo líder e decide qual a melhor. -Laisser-faire: o líder é quase ausente, mas aparece na organização das atividades e na definição dos objetivos. 3) Compreender os processos envolvidos nas inovações organizativas, pedagógicas e curriculares. * Por em prática a gestão participativa implica ter consciência de que as formas de organização mais comuns nas escolas são centralizadas, burocráticas e inibidoras da participação. * Por isso, é preciso mudar mentalidades, saber como introduzir inovações e como

Tema 10: Competências Profissionais para as Práticas de Gestão Profª. Maria Clotilde Bastos Objetivos • Quais competências profissionais devem ser desenvolvidas na gestão participativa? • Quais ações devem ser desenvolvidas pela instituição escolar para uma gestão participativa? • Qual a importância do trabalho participativo no desenvolvimento das ações escolares? As práticas de gestão participativa e as competências profissionais • Dentre os estilos de gestão adotados pelas escolas…

Pedagogia As competências escolares devem abarcar o âmbito social, interpessoal, pessoal e profissional. ANA FLAVIA DIAS ANA RITA DE BRAGA LUCIENE GISELE BRAGA LAÍS AGUIAR Três Lagoas 2013 AEMS Associação de Ensino e Cultura do Mato Grosso do Sul Faculdades Integradas de Três Lagoas Pedagogia ANA FLAVIA DIAS ANA RITA DE BRAGA LUCIENE GISELE BRAGA LAÍS AGUIAR Trabalho acadêmico…

Os estudos recentes sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm se centrado na escola como unidade básica e espaço de realização dos objetivos e metas do sistema educativo. O realce da escola corno objeto de estudo não se explica apenas pela sua importância cultural mas, também, pelas estratégias de modernização e de busca de eficácia do sistema educativo. Uma dessas estratégias diz respeito à descentralização do ensino, atribuindo às escolas maior poder de decisão e maior…

Fichamento Livro: 10 novas competências para ensinar (Perrenoud) Capítulo 1: Organizar e dirigir situações de aprendizagem Abolir pedagogia magistral e pouco diferenciada. Seguir, fazer, realizar modelo de pedagogia centrada nos aprendizes. - Conhecer, para determinada disciplina os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem Aluno é o centro de toda aprendizagem, é ele que deve construir o conhecimento (lembrar da concepção do currículo) Prof. deve…

ingresso e principalmente para a progressão na carreira profissional é imprescindível que tenhamos dois tipos de competências: Competências técnicas, inerentes a cada profissão ou função. Competências pessoais, desejáveis não só no âmbito profissional como também no pessoal. Competências técnicas são adquiridas nas faculdades ou escolas e são comprovadas através de diplomas e certificados. Competências comportamentais que são cada vez mais exigidas pelas organizações e procuradas pelos…

1 FATORES PARA A INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO DAS QUALIDADES PESSOAIS 1 MAURICIO SEBASTIÃO DE BARROS RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar as atuais condições de inclusão no mercado de trabalho moderno, o perfil profissional esperado pelas empresas nos dias de hoje, bem como, as competências e qualidades pessoais desejadas nos novos profissionais. Destacar a importância da escola como instituição difusora de educação,…

O PROCESSO DE GESTÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA ESCOLA I -Explique os motivos pelos quais os pressupostos abaixo, relativos aos modelos de Administração Clássica precisam ser mudaras: A) Modelos da administração que deram certo não devem ser mudados. A Educação deve ser um processo continuo e coletivamente organizado. O que deu certo deve servir de orientação e exemplo ser suscetível a flexibilizações. B) O importante é fazer o máximo e não fazer o melhor e o diferente. O…

vida pessoal como na particular, o ato de aprender. Quem ingressa nessa profissão tem no aprender a ferramenta que estará sempre ao lado para servir como suporte da progressão profissional que lhe é exigido nos tempos atuais. A Pedagogia pede sempre uma boa comunicação de seus especialistas e o convívio por entre seus pares vem tornando-se uma maneira de os pedagogos estarem em contato com o ato de educar. O principal objetivo elencado será a real compreensão do mercado de trabalho de…

LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DISCIPLINA- FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA CIÊNTIFICA DOCENTE: CHRISTIANY BARROS SOBRE A IDÉIA DE COMPETÊNCIA Nilson José Machado ACADÊMICOS: HOZANA MARIA ROCHA CARDOSO. FRANCISCA SAMARA DE ARAÚJO ALVES. GISELE DE SOUSA LIMA. CLEIDSON ROCHA. MATEUS RODRIGO DE SOUSA CARVALHO. SABRINA FERREIRA ARAÚJO. MARCIO LEONARDO LEAL ARAÚJO. Picos Piauí, Julho de 2014 Sobre a Ideia de competência Nilson José Machado DISCIPLINAS E COMPETÊNCIAS …