Competências Profissionais Letras Aula-tema 01

CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. a. Para a produção de sentido do texto, o leitor utiliza a intertextualidade, que é a relação estabelecida entre dois textos, quando um deles faz referência a elementos (conteúdo, forma, ou ambos) existentes no outro texto. b. O leitor utiliza ao mesmo tempo seu conhecimento prévio (adquirido antes da leitura) e seu conhecimento de texto (decodificação das palavras) para construir a interpretação de um determinado texto. Correto c. O leitor utiliza seu conhecimento prévio e o processo cognitivo para construir suas interpretações do texto. Neste caso, o foco está no leitor. d. O leitor compreende o texto porque pode decodificá-lo totalmente, ou seja, realiza o processo de leitura letra por letra. Este modelo foca o reconhecimento das palavras, portanto, o foco está no texto. e. O leitor deve estar envolvido no processo de previsão e inferência contínua, apoiado pela informação proporcionada pelo texto. Resposta correta: O leitor utiliza ao mesmo tempo seu conhecimento prévio (adquirido antes da leitura) e seu conhecimento de texto (decodificação das palavras) para construir a interpretação de um determinado texto. Comentário sobre a resposta correta: Muito bem, você acertou! O modelo interativo implica na participação ativa do leitor, ou seja, durante a leitura aciona seus conhecimentos linguísticos e, ao mesmo tempo, aciona o processo cognitivo adquirido previamente com o conhecimento de mundo.…

ampliar o conhecimento adquirido durante a leitura. A partir da leitura das afirmativas acima, assinale a alternativa adequada: Escolher uma resposta. a. Apenas a afirmativa I está correta. b. As afirmativas I e III estão corretas. c. Nenhuma das demais afirmativa está correta. d. As afirmativas I e II estão corretas. e. As afirmativas II e III estão corretas. Correto Resposta correta: II e III estão corretas. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns, esta é a…

Questão 1 Assinale a alternativa correta nas seguintes afirmativas relacionadas ao Desenvolvimento profissional: a. As empresas mais competentes em atrair e reter pessoas talentosas envolvem todos os empregados onde cada um assume o papel de headhunter. b. Para se conquistar um cargo de destaque, o profissional precisa estar disposto a lutar pelo seu desenvolvimento e isso inclui trabalhar competências que hoje são consideradas indispensáveis para o mercado de trabalho, a exemplo…

[pic] COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS - Professora Denise DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE LER E INTERPRETAR A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Competências Profissionais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

falar, ouvir, ler e escrever (speaking, listenning, reading and writing), porém estes professores não tinha nenhum um tipo de formação ou experiência de práticas pedagógicas para utilizarem em suas aulas. Somente a partir de 1930 é que começa a aparecer surgem as Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras para formação de professor licenciado e habilitado a exercer a docência nos cursos secundários, dando assim o ponto de partida para o processo de formação de professor pela…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS / INGLÊS UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES Anápolis 2010 CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PIAUÍ - UESPI Projeto de Pesquisa Mapeamento do Perfil do(a) Professor(a) de Inglês das Escolas Públicas de Piracicaba: Formação e Competências Resumo Este projeto de Iniciação Científica tem como objetivo "desenhar", através de interação com professores de Inglês do terceiro e quarto ciclos de escolas públicas de Piracicaba, o perfil desses profissionais com base em dados sobre a sua formação acadêmico-profissional, auto-análise e…

HURTADO ALBIR, Amparo. A aquisição da competência tradutória: Aspectos teóricos e didáticos. In: PAGANO, Adriana; MAGALHÃES, Célia; ALVES, Fabio (Orgs.). Competência em tradução: cognição e discurso. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005. p. 19-57. Ilze Pereira de Oliveira Souza ¹ Amparo Hurtado Albir, tradutora e acadêmica espanhola. Estudou filologia moderna na Universidade de Valência. Atualmente é professora de Estudos de Tradução na Universidade Autônoma de Barcelona. Ela é…

Advogado deixar de cumprir, no prazo estabelecido, determinação emanada de órgão ou de autoridade da Ordem, em matéria de competência desta, depois de regularmente notificado; Se o inscrito estabelecer entendimento com a parte adversa sem autorização do cliente ou ciência do advogado contrário e muitos outros casos é aplicável também na violação a preceito do Código de Ética e disciplina e na violação do Estatuto quando não prevista em sanção mais grave. A suspensão, acarretar-lhe-á ao…