Como Usar A Literatura Infantil Na Sala De Aula

O presente trabalho traz como reflexão teórica a cerca das reflexões sobre a literatura na educação infantil, sua história ate os dias atuais, a importância de esta ser trabalhada nas escolas e como o educador deve se preparar para saber aproveitar o que está oferece para o ensino aprendizagem das crianças, o livro que estas preferem o que chama atenção que tipo de história quer ouvir. Ao se trabalhar com a literatura se vai muito além de só despertar o imaginário da criança ela aprende…

INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Kely Regina da Silva Schreiner Ru: 684110 1 Tema A importância da literatura na Educação Infantil. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da contribuição da literatura na Educação Infantil, visando o desenvolvimento da formação de futuros leitores. 2 Problematização De que forma a escola através da literatura infantil pode auxiliar no desenvolvimento das competências de linguagem aos alunos na faixa etária dos 3 ao 6…

DE LITERATURA INFANTIL. Fabiano José Colombo FFC ­ Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP ­ Marília­SP. PPGE – Grupo de Pesqiuisa: Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação. Bolsista de Mestrado do CNPq sob a orientação da Dra Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. fajcolombo@hotmail.com Atualmente, os diversos tipos de mídia acabam prendendo cada vez mais a atenção e interesse de jovens, adultos e crianças, principalmente do público…

LIVROS DE LITERATURA INFANTIL. Fabiano José Colombo FFC - Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP - Marília-SP. PPGE – Grupo de Pesqiuisa: Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação. Bolsista de Mestrado do CNPq sob a orientação da Drª Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. fajcolombo@hotmail.com Atualmente, os diversos tipos de mídia acabam prendendo cada vez mais a atenção e interesse de jovens, adultos e crianças, principalmente do público infantil, que estão

objetivo observar o desenvolvimento da rotina em sala de aula, acompanhar como a professora conduz a aprendizagem e compreensão das crianças, observar a relação entre alunos e a professora, relatar o comportamento dos alunos entre amigos e também do cotidiano da escola e sala de aula. O Estágio I- Disciplinas Curriculares tem uma grande importância para os estudantes do curso de Pedagogia, devido ao primeiro contanto com a realidade de uma sala de aula e escola com suas…

1. INTRODUÇÃO O mundo atual caracteriza-se pela rapidez de informações e mudanças veiculadas por meio de textos orais e escritas que circulam nas diferentes esferas da sociedade. Com isso tem levado educadores a buscar na Literatura Infanto-juvenis recursos necessários para inserir em sua pratica pedagógica como instrumento eficaz no processo de alfabetização, que logo se pensa em aprender a ler e escrever, isto é, decodificar o código lingüístico. Mas, ao longo do tempo, esta função vem

Como usar a literatura infantil na sala de aula COLEÇÃO COMO USAR NA SALA DE AULA 1-0 Como usar a literatura infantil na sala de aula Maria Alice Faria E V' D I T O R A SUMARIO Introdução ' Literatura, literalidade e os livros para crianças e jovens 11 A estrutura da narrativa no texto escrito e no texto visual 23 Articulação do texto com a ilustração 39 A narrativa no livro de imagem 55 A ilustração é maior que o

LITERATURA DE CORDEL E ESCOLA RESUMO Esse artigo visa debater sobre o uso da literatura de cordel em sala de aula e as relações entre educação e cultura popular e de como pode ser importante o seu uso com as crianças. Percebendo que o cordel possui pouco espaço no contexto escolar por ser discriminado por parte de alguns professores, resolvi estudar e pesquisar através da internet sobre o cordel, com o interesse de mostrar que a literatura de cordel possui muitas riquezas que podem

PROJETO: LITERATURA INFANTIL DESPERTANDO O PRAZER PELA LITERATURA INFANTIL Público alvo: Alunos da Educação Infantil A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR COM LITERATURA INFANTIL O impulso de contar história deve ter nascido no homem, no momento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros algumas experiência sua, que poderia ter significação para todos. Concentram-se aqui a íntima relação entre a literatura e a oralidade. A leitura é uma atividade permanente

CAPÍTULO I – INTRODUZINDO O CAMINHO DA PESQUISA. Quando se reflete sobre praticas literárias há de se considerar a relevância da leitura no ambiente escolar. Para cogitar sobre e sugerir práticas e atividades ligadas à literatura, é necessário que se entenda que o educador deverá ser o possibilitador da leitura de forma prazerosa. O professor deverá ser capaz de estimular ao pré-escolar a curiosidade e pretensão de recorrer continuamente. A propagação da leitura é de tal significância…