Como Um Professor Motiva Seus Alunos Na Sala De Aula

Wa1 - Letras - Tecnologias no Ensino da Língua Portuguesa WEB AULA 1 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: DISCUTINDO O PAPEL DE ALUNOS E PROFESSORES.¹ Quando criança, costumava ouvir atenta os mais velhos especularem sobre como seria a vida no século 21. Alguns, mais pessimistas, faziam previsões apocalípticas dizendo que não chegaríamos à virada do século. Outros, porém, mais sonhadores e de mente mais fantasiosa apontavam para um futuro no qual os carros voariam, visitaríamos outros planetas e…

Bottari. Professor: Miguel Data: 14/11/12 Hierarquia das necessidades de Maslow INTRODUÇÃO A teoria de hierarquia das necessidades de Maslow é uma das mais importantes no campo motivacional. Ela busca explicar o que motiva os indivíduos a partir da análise de cada necessidade existente. A preocupação com as questões motivacionais também foi enfoque do trabalho de Taylor em seus trabalhos sobre a Administração científica, porém ele apenas observou uma das vertentes que…

JOGOS COM OPERAÇÕES ARITMETICAS UMA REALIZAÇÃO DO PIBID MATEMÁTICA NO COLEGIO ESTADUAL SENHOR DO BONFIM-BA COM ALUNOS DO 1ª ANO ENSINO MEDIO: SUPERANDO ERROS E DIFICULDADES Jeane Albino Lima1 Universidade do Estado da Bahia-UNEB albinolima2012@hotmail.com Janice da Silva Santos1 Universidade do Estado da Bahia-UNEB jannykiss@hotmail.com Milene Santos Oliveira1 Universidade do Estado da Bahia-UNEB myllenesantosoliveira@hotmail.com Maria Celeste Souza de Castro2…

realidade da Escola Estadual Cícero Vieira Neto no Município de Pacaraima. Com o intuito de motivá-los a ler, elaboramos um Subprojeto que prendesse a atenção dos adolescentes, dessa forma o trabalho é apresentado sobre as diferenças metodologias para o trabalho com os diferentes gêneros e de intervenção tem também a finalidade ajudar e orientar o docente na sua formação. PALAVRA CHAVE: PIBID; Formação dos Professores; Oficinas; Experiência. INTRODUÇÃO: Graças ao convênio que o…

trabalho tem como objetivo discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, principalmente daqueles provenientes da experiência cotidiana em sala de aula. Também propiciar conhecimentos, habilidades e atitudes requeridas para o processo de ensino-aprendizagem; conhecer as relações educativas no cotidiano escolar, refletir sobre a prática pedagógica; atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo realizar uma comparação entre O livro intitulado “Criatividade e Processos de criação” de Fayga Ostrower, ano 1977 e o artigo “O Professor e a Formação Docente: A Criatividade e as Crenças Educativos onde estão?” de Nuñez e Santos, ano 2012, quanto ao tema, a que público se dirige, ano em que foi escrito, objetivos e a que conclusão os autores chegaram. O Conceito de Criatividade, de acordo com Ostrower (2012) Considera a criatividade um…

mais a realidade de nossas escolas com alunos indisciplinados e desinteressados.A professora iniciante Loueineé jogada na pior sala da escola, com alunos sem interesse por nada , ela tenta utilizar estratégias que havia aprendido por meios teóricos, para lidar com eles.No caso da professora Loueine ela tenta abordar formas diferenciadas e trabalhar a realidade em que vivem, para chamar e atrair a atenção dos alunos com isso criando um interesse pelas aulas e o aprendizad, mostrando que…

possíveis benefícios que a utilização das TICs trás para educação, se o processo ensino e aprendizagem se desenvolveram, se houve, ou não, mudanças (melhoras); aplicação de questionários aos professores, para buscar informações sobre como veem a utilização das TICs em sala de aula; e aplicação de questionários aos alunos, com a intenção de colher informações sobre seu próprio aprendizado, refletindo se houveram progressos. PALAVRAS-CHAVE: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).…

e como são utilizadas por alunos e professores. Televisão,vídeo,rádio,calculadora,computador,software...estão sendo utilizados como apoio para pesquisa,um meio de aprendizagem nas salas de aula. Antes de chegar as salas de aulas,o aluno trás consigo uma bagagem de conhecimentos que não deve ser ignorada.O modelo de escola atual,que não se privilegia o saber anterior do aluno,é “pré-histórico”. O aluno não é o mesmo…

apresentar a rotina de uma Escola de Ensino Fundamental, por meio da observação reflexiva e da regência em sala de aula. Essa observação e regência são de fundamental importância na formação acadêmica, pois ela nos proporciona um maior conhecimento sobre a realidade de um profissional em pedagogia e nos ajuda a desenvolver a prática em sala de aula A vivência com os alunos, professores e demais funcionários durante o estágio, agrega a nossa formação, pois por meio desse…