Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na

pedagógicas e os objetos, assim, devem ser trabalhados de formas variadas. Numa sala de leitura, por exemplo, a criança pode ficar sentada, deitada ou fazendo coreografias da história contada pelo professor. Os temas e as disciplinas não se restringem a trabalhar o conteúdo, mas a ajudar a descobrir o eu no outro. Essa relação dialética ajuda a desenvolver a criança em sintonia com o meio. Movimento O movimento seria um dos primeiros campos funcionais a se desenvolver, e que serviria…

diferentes sons, longos ou curtos,seguido da melodia que é a sucessão ordenada dos sons e pela harmonia que é a combinação simultânea melódica e harmônica dos sons,compões a música de acordo com Weigel.Cada um desses elementos da musica atinge um aspecto do ser humano assim,o ritmo envolve e conduz o movimento corporal,a melodia induz a afetividade e a ordem ou estrutura musical contribuem na afirmação ou restauração mental. A construção de desenvolvimento pela musicalização trabalha…

A psicomotricidade como pré requisito ao processo de alfabetização Psicomotricidade é uma prática pedagógica que objetiva colaborar para o desenvolvimento global da criança no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando os aspectos físicos, mental, e sócio-cultural, visando coerência com a realidade dos educandos. É a capacidade de coordenar os movimentos pressupondo o exercício de múltiplas funções psicológicas, motoras, de memorização, atenção, observação, raciocínio, discriminação

rendimento. A criança mantém uma relação com o esporte muito mais afetiva e prazerosa do que eficiente e utilitária . Nas aulas, o ensinamento do futsal não deve ser feito apenas com o intuito de ensinar a técnica. Ele deve ser capaz de trabalhar diversos aspectos que serão de extrema importância para o desenvolvimento global da criança e do adolescente, podendo desenvolver habilidades físicas, motoras, cognitivas, psicológicas, sociais. As atividades físico-desportivas…

nascimento, a criança precisa ter segurança para passar por isso. Muitas vezes a criança é “colocada” em uma creche/escola por motivos alheios a esta necessidade de um desenvolvimento saudável. A necessidade muitas vezes é colocada como: “Eu preciso trabalhar”, “eu estou esgotada”, é preciso observar também a necessidade da criança de desenvolver habilidades sociais, mentais e físicas. Analisar o tempo de convivência com os pais, para compartilhar sorrisos, gracejos e até mesmo a manha e…

Desenvolver e aplicar as habilidades propostas pela escola para os vários níveis. IV – OBJETIVO ESPECÍFICO ASPECTO AFETIVO Interesse pelo conhecimento do corpo, parado e em movimento, assegurando –se do seu domínio. Respeito a si e aos outros. Sociabilidade e participação. Satisfação pela prática das atividades físicas e da recreação. Realizar as instruções individuais e coletivas. ASPECTO PSICOMOTOR Expressar-se naturalmente por movimentos, tendo como ponto de referencia o…

analisar o vínculo afetivo do educador enquanto facilitador para potencializar as habilidades dos seus alunos e suas contribuições positivas e negativas para o crescimento do indivíduo em sua totalidade. 2. JUSTIFICATIVA A realidade atualmente tem mostrado que a escola tem realizado um papel que vai além da educação. A elaboração desta pesquisa partiu da tentativa de conhecer e entender as influências da afetividade docente, como instrumento facilitador do desenvolvimento cognitivo de…

psicológica da criança. A psicogenética walloniana oferece subsídios para reflexão sobre as práticas pedagógicas. Ele considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser humano e perceber o desenvolvimento nos vários campos funcionais nos quais se distribuem a atividade infantil (afetivo, motor e cognitivo). Pois o estudo do desenvolvimento humano deve considerar o sujeito como “geneticamente social” e estudar a criança contextualizada, nas relações com o meio. …

desenvolvimento cognitivo e motor, mostrando que é uma exigência necessária à formação da criança. A natação como atividade física configura-se como espaço potencial indispensável no processo e contribui significativamente para o desenvolvimento e conhecimento da criança, atuando sobre sua conduta, fazendo-o mais independente e ativo ao explorar o meio. Por meio da natação nesta fase reforça-se a personalidade e a independência, e pode influir no processo de aquisição e desenvolvimento…

controle dos impulsos através do processo civilizatório. O primeiro aspecto relevante da teoria de Freud fala sobre os fenômenos da resistência e da repressão que ficam no inconsciente. Foi a partir da descoberta do inconsciente que Freud fez sua primeira teoria sobre o aparelho psíquico, dividindo-a em inconsciente, subconsciente. Essa teoria foi dividida em três sistemas da personalidade: id, o ego e o superego. O segundo aspecto Freud descobriu que a maioria dos pensamentos e…